艺术家是天生的，学者也天生。“天生”的意思，不是指所谓“天才”，而是指他实在非要做这件事，什么也拦不住，于是一路做下来，成为他想要成为的那种人……老有人老问我，你是怎么成功的？妈的我没想到成功，我画画是因为喜欢，我不记得小时候有过“成功”的说法。成功观害死人，你要去跟人比第一名还是第二名……我对一切需要“比”的事物没有反应。我画《西藏组画》时就是为了远离当时的“正确”。我现在的画，也是远离美国或中国的主流。我知道我的画，我自己，都毫无价值，但我讨厌一群人脸上那种集体势力的表情。
—— 陈丹青
陈丹青先生是当世少有的、还抱有良知的艺术学者。
15岁自画像
25岁自画像
1980年，还在中央美术学院就读的27岁的陈丹青创作了震惊国内文化界的《西藏组画》，共7幅作品。《西藏组画》奠定了其中国美术里程碑式的历史性地位，被誉为具有划时代意义的现实主义经典之作。上图是其中最为著名的《进城之二》。
下周三晚6点推出《后记：导师、俗人、下一个大师讲谁》，敬请关注！
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云雪姐
老师讲的真好，期待更多的作品！这个作品我要听第二遍。
吕小蛮讲故事
好
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老师好，我和梵高同月同日生，也是个艺术教育工作者，很希望您再出作品
三天打鱼十天晒网
感谢老师，学到很多，启发很多
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感谢老师，您有一刻悲悯的心，让做父母的人反思。