声音简介
今日题目
你给家长发送了短信让他对学生进行教育，可是一段时间后你发现学生没有任何转变，你怎么办？
面对这个问题，可以分下面四种情况来处理：
情况1：家长根本没有看到或者收到我的短信。
遇到这种情况，我不应该等待，而是主动给家长打电话了解情况，如果电话不通，就可以跟着学生进行家访，当面与家长详谈，把学生的具体情况告知家长，希望家长配合，那么可能会达到事半功倍的效果。
情况2：对此，家长并没有注意到。
这时候我应该再次向家长提出要求，并且配合家长一起完成对孩子的教育；
情况3. 家长已经采取措施对孩子进行了教育，只是效果不明显。
那么这时我就需要和家长一起探讨到底问题出在哪，最终找出一种合理的教育方法；
情况4. 如果家长看了老师的短信，却对孩子的问题没有足够重视。
在这种情况下，老师应该去耐心劝说家长，让他们对于孩子的教育引起重视，配合老师一起帮助孩子成长。
练练手呗
题目：新课改要求“探究式教学”，注重“创造力”的培养，但目前课堂上课仍是学生学习的唯一方式，对此你怎么看？
解 题 思 路
1.课堂上课优点：系统传授知识，也可采用探究式教学，培养学生创造力。
2.课堂上课不足：仅仅采用这种形式的话，比较单一，难以全面培养学生创新精神。
3.应对措施：学校采用全面灵活的教学方式，注重课堂教学和课外活动；教师转变教育理念；教育部门改革考试制度，采用更加完善的评价体系，注重评价的全面性和多样化。
课堂学习:能够短时间内对人数较多的学生进行知识传授，但这样不能满足学生个性差异的特点，也不能培养学生的创造能力。
探究式教学:满足现在社会对人才的需求，培养创新能力，但是探究式教学现在在实际运用中，运用不够普遍。
措施:(学校)对教师进行教学培训，开展课内课外教学结合，多样化的考核方式。(教师)转变教学观念，注重学生个性化发展，放手让学生做。(教育部门)转变考试制度，完善多方面和多样化的评价体系
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