声音简介
2、家庭组成：三口之家，平时爸爸对他有点溺爱，就是他要求什么，基本都答应，但是严厉时非常凶
3、家庭基本情况：80后，夫妻双双上班族
4、具体问题：孩子上一年级了，才两周时间，上课不注意听讲，爱走动，还爱动手，就是控制不住自己！
因为不知道该怎么处理，妈妈对孩子有点严厉，口气有点重，让孩子 有点爱顶嘴，他一顶嘴妈妈就更生气了！
个人回复：
1⃣️[玫瑰][玫瑰]首先非常的感谢妈妈，在孩子成长的关键时刻，观察出了孩子的变化，并能够及时的求助于老师，为妈妈的资源整合能力以及及时求助的能力点赞。
2⃣️��一年级是每个孩子的入学礼，从幼儿园踏进一年级，不仅仅是表示着年龄的变化，更重要的是在学习道路上的一个变化。正因为有这个变化，孩子们会有一个适应的过程，幼儿园课程是30分钟一节课，而且是比较自由，坐姿，还有上课的要求并不高，是以体验为主，以玩为主;而一年级是以学习为主，一节课40分钟，要求坐姿端正，并且写字也要认真，所以孩子难免在不适应的时候，内心会有一个左右为难的时候，例如：管不住自己的嘴巴，或者随意离开座位等。作为一年级的老师，我也曾经遇过3个学生，在开学初本着好奇好胜，有出座位，有未经许可说话的行为。后来经过一个月的努力，孩子们已经适应。
3⃣️��孩子在这个关键的时刻，一定要本着6Q课堂中的先“处理心情再处理事情”处事原则。如果过于着急的想让孩子“坐姿好，认真听，学习佳”，那么孩子会有很大的学习压力，并有痛苦的感觉。“一年级的孩子，感觉好才可以做得好”。所以邀请妈妈觉察一下孩子会有什么情绪呢？是不是有好奇，疑惑，担心，为难，难受，期待等情绪呢？当听出孩子的情绪的时候，要随时去找孩子到情绪背后的意义。
4⃣️[玫瑰][玫瑰]每个人的生命力都是向善向上的。其实这些情绪的背后都发发出一个消息：就是孩子需要父母老师协助培养学习习惯，成为习惯的主人，学习的主人！所以孩子特别需要来自爸爸妈妈的爱，聆听，欣赏，鼓励孩子每天进步一点点。
4⃣️��一年级刚上课两周，学习的知识还比较简单，同时前两周是以行为习惯培养为主。如果要协助孩子改善自己的行为，不能全部东西一起抓。一周做一件事情，让孩子有成就感！例如第一周培养坐姿，不离开座位，第二周培养听的能力，第三周培养注意力等。
5⃣️[勝利][勝利]若妈妈在教育孩子的过程中，可以多我状况表达。如果有非常生气的情绪，直接心急批评孩子，孩子情绪会有积压，会引起行为的叛逆。另外，在爸爸的教育方面，妈妈需要跟爸爸多去沟通，如何能做到爱中有严，温和而坚定？爸爸的爱具有重要的意义，爸爸可以具体欣赏，鼓励孩子，这对孩子是很大的鼓舞，同时，当孩子某些行为有提升空间的时候，也准确表达，说出孩子的不足，协助孩子成长！邀请爸爸妈妈尽早学习情商沟通，掌握更多的亲子教育方式，让孩子在特殊的时期，能抓住学习的关键点，父母好好学习修，孩子天天向上善！加油！个人建议，仅供参考！
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