1直接和间接意义的关系 有赖于个人知识的程度2思维上手段与目的的关系3纯粹理论的贬视4从实际的活动开始5“从具体的进行到抽象的”注意三个方面〔1〕思维应用于应付实际困难的活动。从实际的活动开始。〔2〕转移兴趣到理智的题材〔3〕养成思维的喜悦
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