今天呢，依然还是学习辅音，成对的清辅音和浊辅音，但是，难度会有很大的提升。即便学习过音标的，我相信这一块肯定也是咱们曾经的噩梦，更不要说没有系统学习过国际音标的朋友啦。因为今天的这些个音标，不是咱们汉语里面经常会经常发出的声音，就算有，可能就是只说某个字发一半的音。
他们分别是这样几对
/ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/
在成对练习的时候，我们还是记住清浊辅音的特点，他们只有声带震动与不震动的区别，口型是一样的，舌头的位置也是一样的。
/ʃ/
我们先来看长得像小写f中间没有一横的音标/ʃ/
有点像我们让别人安静时发的“嘘”的音，但没有这个汉字“嘘”发音发得那么实在，要去掉后面“yu”的音，就留一个头，然后嘴型尽量别撅起来，扁平一点，放松一点。舌头是不跟嘴里任何部位有接触的，有接触就话，就变成我们今天另外会学到的音标啦。这个音我们放在单词里听一下
dish碟子 sugar糖果 Sure肯定 ocean海洋 sharp锋利 fresh新鲜 mission任务
/ʒ/
跟上面/ʃ/相对应的，就是长得像耳朵形状的这个/ʒ/
太阳这个“日”字发音发不出来的那种感觉。如果我们能找到/ʃ/的发音，加上声带的震动就能找到/ʒ/。我们放在单词里听一下
Usually经常 casual正式 pleasure令人愉快 treasure宝藏 decision决定 confusion困惑 massage按摩（马杀鸡）
/tʃ/
下面是t加上没有横杠的f。有点像出去的“去”字，去掉后面“yu”的音，就有点像/tʃ/。如果我们能找到/ʃ/的发音位置，那么你发/tʃ/的音就省力了，保持/ʃ/的口型，然后在你送气发音的时候，用你的舌头轻轻点一下上颚，知道什么叫上颚，我们有点地方叫天花板。就能够发出来这个声音来了。后头前面加个t这样的音标组合，我们想象发t的时候，你舌头的动作是怎么样的，是不是要舔一下上颚你才能发出这个音来。那么组合音标也是要有这个动作哒，先舔一下上颚，再发后面那个音。我们放在单词里听一下。
natural自然的 situation情况 culture文化文明 question问题 feature特征 touch接触 church教堂 catch抓住
/dʒ/
下面是d加上耳朵。咱们还是如法炮制，/dʒ/的音就是发/tʃ/的时候怎么样，震动声带，口型不变，那样就有了，实在找不准，那就仿读桔子的“桔”，去掉后面“yu”的音，只留一个头。我们放在单词里听一下
joke玩笑 genius天才 imagine想像 graduation毕业 procedure 程序 large大的 wage工资 exaggerate夸张judge判断
/tr/
下面是t加t。发这个音上来我们一先找缺少的“缺”字，减掉后面“yue”的这个音，留前面的部分。或者，如果已经找到/tʃ/的音了，可以适当撅起你的嘴来，别太夸张就行，这样也能找到这个发音位置。但需要咱们摸索摸索。一般英语里会发这个音的，绝大多数都是tr的字母组合，跟音标写法都一样。我们放在单词里听一下
traffic交通train 火车transfer转移translate翻译 trash垃圾trouble 麻烦contrary 相反的
/dr/
下面是d加r。这个音呢，可以从仿读决斗的“决”字，减掉后面“yue”的音，嘴唇撅起来读。一般英语里会发这个音的，绝大多数都是dr的字母组合。我们放在单词里听一下
Dress裙子 drink喝 drug药 drive驾驶 children孩子 Hundred百 dream梦 laundry洗衣店drastic激烈的
/ts/
下面是t加s。这个音呢，我们看还是一个音标组合吧，所以前面看到t，咱们还是需要舔一下上颚，然后发/s/的音，组合在一起，就感觉是本来发/s/的气流很大，但舌头把气流给阻挡住啦。实在不行，就用找中文厕所的“厕”字，减去后面/ə/的音，留个头。这个音呢，经常是出现在清辅音负数的时候，我们放在单词里听一下
Cats猫lots很多classmates同班同学facts事实 实际 行为accounts帐目帐号帐户attracts吸引诱惑
/dz/
最后我们来学这个dz的组合音标。通过上面几对，到了这最后一个/dz/，我们应该差不多可以找到它的发音规律啦，或者你发/ts/的时候震动声带，或者在发/z/的时候舔一下上颚。都是可以找到这个位置的。但我知道很多人会把/dz/和/z/搞混。为什么呢，因为他们本身/z/的就读错啦，在学字母z这个/z/的时候可能就读成了带d/dz/，那再学/dz/时候，你当然会觉得他们好难区分，对啊，你本来念得就一样，只不过之前可能没有对比，感觉不出来。这个音呢，经常是出现在浊辅音负数的时候，我们放在单词里听一下
Words单词hands手friends 朋友afterwards然后后来 minds介意 ends结局Sounds听起来 reminds提醒
今天的这几个音，是比较难的，跟咱们先前基础的那几对比起来是不是难度增加了一星半点。更可怕的是，他们混在一起的时候，我们还得把他们区分开来，这个就更难了。这几个音说实话相似度是很高的，快速的对话当中，有时一晃而过，你可能根本听不出是啥音，多半还是要靠猜和联想的，这个其实也没啥丢人的，咱们说中文有时候不也是要靠语义来判断的嘛。比如zhichi，一旦说地不够字正腔圆，音调一带而过，你知道是支持者的支持，还是拔智齿的智齿，还是一把直尺的直尺。你也分不出来的。
但不管怎么说，咱们还是要对自己严格要求的，我们来做一组强化练习，把几个相近的放在一起来念
/ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /s/ /z/
/ʃ/ /tʃ/ /tr//ts//s/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /z/
Dish
/dɪʃ/ /dɪʒ/ /dɪtʃ/ /dɪdʒ/ /dɪtr/ /dɪdr/ /dɪts/ /dɪdz/ /dɪs/ /dɪz/
/dɪʃ/ /dɪtʃ/ /dɪtr/ /dɪts/ /dɪs/
/dɪʒ/ /dɪdʒ/ /dɪdr/ /dɪdz/ /dɪz/
再强调一下，里面的小规律，看到td的时候，舌头必须要碰一下你的上颚，看到r的时候，嘴撅起来。尝试用我最后Dish的那个例子来练习，自己检查，一定要做到，每一个发音是不同的，有听上去一样，或者自己感觉有点像，不对了。赶紧纠正，或返回去再听一遍。今天的内容确实比较难，慢慢找感觉，多听几遍，这办法，我记得我中学学英语的时候有个英语老师，当我们问她题目为啥选A，不选B，不选C呢，她回答不上来的时候，就会给我们一个无懈可击的答案，我们根本没有办法反驳的答案，今天我也要把这句话送给你们，这句话就是“英语，是别人家的语言”。规则是人家定的，由不得咱们，有些地方改死记硬背的，我们也只好花足够的功夫去牢记，没有其他太好的方法。
最后给大家一个夸张句型，大家用来强化练习吧。
Hundredsof treasures changed into trashes
['hʌndrədz] ['treʒəs] [tʃeɪndʒd] [træʃɪs]
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