漫品《听雪》
作者：百花深处（刘花平）
五律 听雪（原诗作者：淀上清荷）
荔挺新芽动，琼花漫九天。
炉红茶色暖，信短孝情绵。
课业无轻重，思维有正偏。
谁嗔梅艳晚，而立恰当年。
初读此诗，已闻到了茶香。浓烈、温馨，继而又嗅到了几分激昂。
前两联写景。
荔挺新芽动，琼花漫九天。古代，将大雪分为三候：一候鹖鴠不鸣。鹖鴠即寒号鸟，到了“大雪”时节，因为天气寒冷，寒号鸟都停止了鸣叫；二候虎始交。“大雪”时节是阴气最盛时期，正所谓盛极而衰，阳气已有所萌动，老虎开始进行求偶行为；三候荔挺出。一种叫做荔的兰草，开始生长。这是一种很不起眼地小草。在漫天飞雪的极寒之季，希望也在萌动。天，是那么静。静的，连原野中荔挺发芽的声音，都能听得到。那么作者怎么就知道新芽在“动”呢？是内心的感知。是的。因为，他心里装着“事”。在此，为后面的诗情高涨，做了铺垫。一个“动”字。那是诗人的心在动，一颗承载了几代人希冀的“芽”在动——孩子体会到了读书的力量。是生命力的冲动。也寓意内心世界的一股向上的力量。
（以下图中字是淀上清荷先生所书）
炉红茶色暖，信短孝情绵。人老了，最温馨的事莫过于在大雪之夜，“红泥小火炉”上，悠闲自在的烹一壶老茶，放上一曲平沙落雁，老花镜前，闪烁着孩子们发来的喜讯。一句“茶色暖”，不由得促使读者想更多的了解诗人。为什么茶色是“暖”的呢？一则，暗示诗人的心境，看着茶的颜色是温馨的；二则，说明诗人爱茶、懂茶至深。用茶之妙。也为整首诗的景情互动定了基调。给人一种温暖的感觉。品茶就是品人生，不同的茶就是不同的人生。好茶之人会不时地停下心灵的脚步，品一品其中的滋味，让心头多一份感悟。品茶是一种心境，手执茗香，心素如简，人生淡如茶烟。在物欲横流的红尘中，更需要一份淡泊的心境。谢绝繁华，回归简朴。这倒使我想起诗人在《邀约伯伦不遇》（此诗载于《诗选刊》2016第十期）中的一联“茶烟牵月影，蛙鼓绕琴声”。这世上的一切在诗人的心里都是美好的。这是清荷先生书写的茶字。字是有灵魂的，急功近利的人难以写出一笔好字。淡泊名利，修身养性是书法的灵魂的精髓，亦如诗声，是作者灵魂的宣泄。书法是心境的一种自然流露，“书为心画，字如其人”。对观赏者来说“也只能仁者见仁，智者见智了。”
三四联抒怀
课业无轻重，思维有正偏。转句，远镜头一拉，回忆起自己顽皮的孩提时代，荒废许多大好时光。当年有许多美好的梦没有实现。作者曾经有个上大学的梦，未能如愿。每每想起心中隐隐作痛。也只有寄希望于下一代了。或许这就是对前文“动”的延伸吧。
谁嗔梅艳晚，而立恰当年。嗔，在这里是责怪、怪罪。或许还有几分嘲弄。幽幽的梅花暗香飘来，令人情动于中而形于言。梅香，触动了诗人的情绪。依稀嗅到一种激情，这种美妙的感觉，就像嗅到未来的味道。不禁责问：谁会责怪梅花开得晚呢？人的一生，需不断经历磨砺。就像梅花一样，每经历一场霜寒，就会更迭一次艳丽。孩子虽已近而立之年。依然知道发奋学习，不断地用新知识充实专业技能。积蓄向上的力量。不正是对自己期望的回答吗？“信短”犹如梅之“幽香”。驱散身之劳苦，“暖”化心之疲惫。还用多说吗？
微闭双眸，回味春秋，感悟人生百般滋味。人生只要有梦，只要努力。何忧未来？取得成就早晚又何妨！
这就是听雪给我们的力量！
再说说诗题：听雪。我曾经读过清荷先生的一幅字：听雪闻梅。很有诗意，人常道，字如其人，人如其字。书写人生。人的修为，人格和德性都在其中。他的字飘逸，空灵。犹如塞外草原上一弯清流，牵引着朵朵白云。几近忘我的境界。让我读到了他的人格，为他的艺术魅力所陶醉。莫非这就是作品与读者之间的共鸣？品他的墨色，读他的诗，使人心净。唐朝大书法家虞世南《笔髓论》云：欲书之时，当收视反听，绝凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则，斜。志气不和，字则颠仆。听雪闻梅，梅花不是看的吗，为什么他要说闻梅？一个闻字，是嗅。是深深的嗅到了梅花骨髓中的傲气？还是书卷中那种诗意的境界？
我真的不忍心去理清诗人的雪、梅、诗、墨与读者之间的情结。
全文发表于《秦皇岛诗词》2018年第1-2期（总第十九期）
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