声律启蒙 二东 第三章——格玥(13岁)

2022-01-02 18:58:2501:10 669
声音简介
《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《 训蒙骈句 》、《 笠翁对韵 》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。

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梦醒之后_uA

仁对义,让对恭,禹舜对羲农。雪花对云叶,芍药对芙蓉。陈后主,汉中宗,绣虎对雕龙。柳塘风淡淡,花圃月浓浓。春日正宜朝看蝶,秋风那更夜闻蛩。战士邀功,必借干戈成勇武;逸民适志,须凭诗酒养踈\(同:疏)慵。

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简介:中国教育的次第学习,“兴于诗、立于礼、成于乐” 通过吟诵,学习中国传统的声音,吟诗吟文,养我们生命的儒雅之气。 通过习礼,学习仪态的端庄与从容,文以载礼,养我们生命的浩然之气。 通过古琴与调息,观音观心,养我们生命的清丽之气。