97-第五讲1：幼教行业师资水平现状

① 小西妈双语工程培养目标

恰当的三年英语系统启蒙

达到第二语言口语、听力自由

能够独立阅读英文章节书

② 第二语言的自由的标志

英语与母语同步发展 【母语会什么，英语也会】

听说读写，均衡发展 【哑巴英语？不存在的】

三年阅读1000本书   【独立阅读英文章节书】   

③ 小西妈双语工程

——家庭双语启蒙完全解决方案

每天高质量陪伴1小时——外语水平

每天高质量陪伴2小时——二语水平

每天高质量陪伴3小时——母语水平

父母是孩子最好的英语环境

有了系统的三年规划，在家也能学好英语

这是一套简单易学、孩子乐于接受，并适合在广大家庭中推行的双语启蒙规划方案。

这是一套符合孩子年龄特点、认知特点和心理特点的家庭教育解决方案，是在语言学、儿童心理学基础上研发出来的科学的语言学习体系，它改变了中国三十年来无论是成人学生还是学龄前儿童都在背单词、学对话的学习模式，是真正做到从启蒙良好的“语感”开始形成良好的语言应用能力，让母语与第二语言同步发展，让语言能力（听力、理解能力、口语、阅读能力）平衡发展的最系统的的体系，解决“哑巴英语”、能读不能说、能读不能理解、能说却不地道、口语语言质量低、没文化内涵等语言发展失衡的问题，解决一辈子背单词却学不好英语、学英语却用不好英文的尴尬，解决只会日常听说却不读书的“文盲”英语状态，再也没有考了高分却恨透英语的心理阴影。

通过对英语启蒙这件事感兴趣，来调整家庭成员的团队合作关系，来明确在家庭教育中各自的角色，通过父母自身不断地完善自我、觉察自我，通过修炼自身的性情，通过坚持不懈地学习、持之以恒地练习而让自己有勇气成为合格的父母，从而努力地给孩子更好的家庭教育，这才是本项目的最终意义。

此工程绝不仅仅是养出双语牛娃而已，而是要培养“玩商”极高、从而情商、财商、逆商均佳的孩子，会玩、会学、有规矩、有自律性的孩子。

因此，双语工程将在全国范围内招募不同类型的样本家庭，由业内专家和教师团队提供家庭学习指导，创建积极、互助、分享与交流的学习平台，帮助建立科学系统的双语启蒙规划路线并最终建立学习型家庭。

让全家在学习的过程中，爱上英语和优美的西方文化，通过努力体会收获的成就感，给孩子最有趣的英文启蒙，让孩子看到并体会到学习过程中父母的行为示范，给孩子一个高质量陪伴的家庭，让孩子在童年里拥有最可靠的亲子依恋关系，拥有最恰到好处的家庭教育，给孩子“有勇气尝试并做得更好”的原生家庭样板！

我们相信，好的教育是会传承下去的，我们孩子的孩子们，会一代比一代更优秀，更重视亲子陪伴，更会玩、更会学，更能够和善而坚定地解决成长中的矛盾。

当孩子有好的学习习惯，有超高的学习效率，就能腾出更多的时间去全世界疯玩！