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和你一起漫步乐林
非常敬佩范老师我一边听一边将范老师的精彩内容与自己研究的西方音乐历史关联起来，同时产生了很多以前没想到的问题，比如听到错觉主义和连续法，就想到在中世纪的教堂音乐格里高利圣咏中，圣经故事和读音布道，是如何通过吟诵叙事的？
Freda166
图片怎么没有了？
licy_v4
文字有没有电子稿，我想打出来对着看。手机上看文字要看瞎了
那特艺术学院 回复 @licy_v4：
因版权原因不能提供电子稿哦~希望您理解
毛毛牛bj
每个历史时期的艺术都有着鲜明的特点，但是这个特点带着先前时代的影响和印记。从这个意义上讲，艺术如同一条河流，是不能斩断的，要承上启下地来看。不过，“错觉主义”是什么呢？琢磨了一下，是不是指用连续法画出的画面，要观看者去将这些连续的图案进行解构，读出其中的故事。过程需要画者与看者的配合。讲得比较专业，对门外汉有一定难度。
毛毛牛bj 回复 @毛毛牛bj：
去年买了四门课，一门哲学，两门历史 ，一门艺术，时间不太够用，只好把范老师的课往后放一放。我的原则是 要听，就认真听，绝不糊弄自己，学到东西是硬道理。
那特艺术学院 回复 @毛毛牛bj：
感谢你关注范老师的课，每条留言这么用心！
Carey刘芮伽
当知识碎片化以后，我们失去了扎实的建构与思考逻辑，在辨别上容易模糊，个人观点无法形成，视觉艺术的判断能力有限，商业的力量又很强大，各种宣传、包装等混肴我们的判断，自然就庸俗化了。
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范景中
11727.8万
简介：美术史学家、中国美术学院教授、《艺术的故事》译者。
和你一起漫步乐林
非常敬佩范老师
我一边听一边将范老师的精彩内容与自己研究的西方音乐历史关联起来，同时产生了很多以前没想到的问题，比如听到错觉主义和连续法，就想到在中世纪的教堂音乐格里高利圣咏中，圣经故事和读音布道，是如何通过吟诵叙事的？
Freda166
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licy_v4
文字有没有电子稿，我想打出来对着看。手机上看文字要看瞎了
那特艺术学院 回复 @licy_v4：
因版权原因不能提供电子稿哦~希望您理解
毛毛牛bj
每个历史时期的艺术都有着鲜明的特点，但是这个特点带着先前时代的影响和印记。从这个意义上讲，艺术如同一条河流，是不能斩断的，要承上启下地来看。不过，“错觉主义”是什么呢？琢磨了一下，是不是指用连续法画出的画面，要观看者去将这些连续的图案进行解构，读出其中的故事。过程需要画者与看者的配合。讲得比较专业，对门外汉有一定难度。
毛毛牛bj 回复 @毛毛牛bj：
去年买了四门课，一门哲学，两门历史 ，一门艺术，时间不太够用，只好把范老师的课往后放一放。我的原则是 要听，就认真听，绝不糊弄自己，学到东西是硬道理。
那特艺术学院 回复 @毛毛牛bj：
Carey刘芮伽
当知识碎片化以后，我们失去了扎实的建构与思考逻辑，在辨别上容易模糊，个人观点无法形成，视觉艺术的判断能力有限，商业的力量又很强大，各种宣传、包装等混肴我们的判断，自然就庸俗化了。