声音简介
现在，请你想象这么一个场景，在艺考考场上，你和另外一个女生在一个考场上，你们两个外形条件都差不多，到了即兴评述的时候，你说的内容很好，但是你的状态很平，还有点紧张，你旁边的女生说即评，内容没你好，但是状态很好，也不紧张。
如果你是考官你会选谁?
肯定是你旁边的女生。
为什么呢？
因为考官在考场上注意力是非常分散的，他一天要看好几百个考生，甚至很多考官在考场上都会睡着，因为连续考好几天实在是太累了。
如果说你能用状态带动起考官的情绪，让他对你说的内容感兴趣，那么你的即评就离高分不远了。
所以说即兴评述中，你只有状态好，考官才愿意去听你的内容。
有一句话说的特别好:
状态不好内容再好都得不了高分。
那么，什么是好的状态呢？
①抑扬顿挫 有高有低 有变化
不光是你的朗诵中，要有抑扬顿挫的变化，在你的即兴评述的语言中也要有变化。
举个例子:我在高中的时候，学校文化课老师讲课就分为好几种，我的历史老师喜欢照着课本一个调的讲，而语文老师讲课的时候会把重要的内容做重音处理，把讲课不重要和重要的内容分别用低声调和高声调处理。
然后呢，很有意思。班里同学上历史的时候，好多都睡着了，而且我听课时候也觉着特困。
但是，我们班的语文成绩是全级部第一名。
在艺考考场上也是一样的道理，如果你状态太平，没有变化，那不是在展示你自己而是在给考官催眠。
真正好的状态一定是抑扬顿挫 有高有低 有变化的。
②从头到尾保持住
这是很多还不错的考生遇到的问题，就是说即评的时候一开始状态特好，但是状态越说越往下掉，到最后状态又不好了。
能保持住状态也是很重要的能力。
③积极积极再积极
这个没啥说的了，好的状态就俩字，积极。
说完什么是好的状态，再来说说状态怎么提升。
状态的提升其实是个难事，没有特别多的技巧和方法，最管用的是老师的引导。
我在艺考的时候，有一个老师，一共带了俩学生，一个是我，另外一个是我朋友。我那朋友状态总是不好，然后我老师就说:“我有一种方法能让你状态变得特别好，就是我给你来一巴掌，你愿不愿意学?”我那朋友以为老师跟他开玩笑呢，然后就说:“要是能让我状态变好，啥方法我都愿意用啊！”我那老师真给我同学来了一巴掌，从此以后，他的状态没有一次不好的，特别神奇。
我还有一个重庆的学生，他来找我上课，说自己状态不好，我在他身上用了所有正确的引导方式，状态也不是特别好，我骂了他整整两节课，果然好了。
有句话说:人都是逼出来的。
状态不好也是一样，逼一逼，它就好了。
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