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投资有风险
比如说我们每天可以进行这样的约定,每天做作业时不离开位置,一个笑脸,不吃零食,一个笑脸,能在老师
最后,适当的进行奖励,老师或者家长可以根据孩子的情况,和她达成某种协议,如果她达到了某一种要求,就给他一定的奖励,
其次要培养良好的习惯,有的学生做作业不专心,和上学时家长没有严格要求严格训练有关,孩子刚入学回家做作业的时候,家长一会儿给孩子水喝,一会儿给孩子东西吃,一会儿又和孩子说两句话,时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西,说话,不专心的习惯。对于这种情况,可以给孩子树立一个专心做事的榜样,并且联合家长一同克服这种过分关心孩子的错误的教育方法
学生做作业不专心,这是在教学中常见的事情,遇到这种状况,我会耐心疏导,找到原因,帮助学生一同克服这个问题,面对这种情况,首先要查明原因,有些学生不专心是因为学习内容对于他们来说太简单了,所要专注的内容不感兴趣。有些学生则是因为学习内容太难了,对这些吃不饱和消化不了的学生,我会分别对待,不要一味的要求学生专心,追求学生学习的结果,而不问过程,
Jessicao_O
1、班级基本特征、学生基本特征、家庭原因 2、提前诊断,成绩差找方法,品行问题加强沟通 3、构建师生友好关系 4、尊重学生思想、合理引导、民族管理
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112111.2万
简介:每天进步一点点……
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比如说我们每天可以进行这样的约定,每天做作业时不离开位置,一个笑脸,不吃零食,一个笑脸,能在老师
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最后,适当的进行奖励,老师或者家长可以根据孩子的情况,和她达成某种协议,如果她达到了某一种要求,就给他一定的奖励,
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其次要培养良好的习惯,有的学生做作业不专心,和上学时家长没有严格要求严格训练有关,孩子刚入学回家做作业的时候,家长一会儿给孩子水喝,一会儿给孩子东西吃,一会儿又和孩子说两句话,时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西,说话,不专心的习惯。对于这种情况,可以给孩子树立一个专心做事的榜样,并且联合家长一同克服这种过分关心孩子的错误的教育方法
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学生做作业不专心,这是在教学中常见的事情,遇到这种状况,我会耐心疏导,找到原因,帮助学生一同克服这个问题,面对这种情况,首先要查明原因,有些学生不专心是因为学习内容对于他们来说太简单了,所要专注的内容不感兴趣。有些学生则是因为学习内容太难了,对这些吃不饱和消化不了的学生,我会分别对待,不要一味的要求学生专心,追求学生学习的结果,而不问过程,
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1、班级基本特征、学生基本特征、家庭原因 2、提前诊断,成绩差找方法,品行问题加强沟通 3、构建师生友好关系 4、尊重学生思想、合理引导、民族管理