大家好,我叫王志伟,来自故宫出版社宫廷历史编辑室。
要说故宫最吸引我的,我觉得是一种环境。这个环境里不光有建筑、有文物、有历史,更有一种曾经过往的那些历史人物的生活在里面,是原汁原味的味道,是一个非常人性化的、有血有肉的空间。故宫不是一个高高在上、被大墙围起来的封闭空间,它是曾经真实的一群人生活过的一个环境,这是我最看重的。比如我们大家都知道的康熙、乾隆,甚至包括慈禧太后,这些耳熟能详的历史人物,他们真的就像我们普通人一样,曾经活生生地生活在这个环境当中,留下了很多的故事。这些故事通过我们的研究、我们的宣传、我们的推广、我们的教育,让越来越多的人——尤其是青少年——去了解他们。从这个角度看,这是故宫最吸引我的方面。
说起青少年学习传统文化的意义,民国的时候有一个教育大家——陶行知先生,曾经把生活和学习两者融为一体,就是生活即学习,学习即生活。这是一种把传统文化和青少年的成长完全融合在一起的理念,我觉得在生活当中我们观察到的、学习到的有关传统文化的点点滴滴,都是可以浸润到孩子们的心灵中去的。这个浸润的过程,需要我们教育工作者,需要我们合理的课程,需要我们寓教于乐的方式,来让孩子们能够切身地体会到。我觉得这应该是可以推崇的一个方面。
青少年学习传统文化,可以通过多种途径。首先最重要的,一定是家庭的熏陶,然后我们鼓励孩子们走进博物馆、走进高校,通过我们身边的可以体察到的、承载了传统文化的这些器物,甚至是一些制度、礼节,来学习我们的传统文化,这一点非常重要。比如说我们故宫保存的一些文物,都说“器以载道”,它的“道”体现在哪呢?就是从器物当中的体现。这些器物不是孤立的,它在紫禁城的环境当中是活化的。我们通过档案、文献、史料,让这些保存在故宫的文物活起来,知道这些器物是怎么样,在当时的环境处于什么样的状态。我觉得孩子是需要知道这一点的。故宫保存了大量的礼器,这些礼器都是和我们中国传统文化相关的,礼器不是死死地保存在库房当中,我们需要给它还原一个环境,所以这些孩子所处的学习的环境是非常重要的。
博古通今,美以养正,你好呀,故宫!我在故宫推荐《你好呀!故宫》,这一定是一个寓教于乐的好节目,希望广大青少年朋友能够喜欢它、欣赏它、了解它。
《你好呀!故宫》(第二季)也已上线完结,点击即可收听 ^-^
凉凉月色很美
啦啦啦!
听友230112633
没人评论了。
听友230112633
听友230112633
啦啦啦啦啦我来啦啊啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。我。。我。我,我。我。我,我。我。,我。我。我,我,,我,w
1522267pzat
好