【一首可以猜谜语的诗】
在咱们的日常生活中，风无处不在。它看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，这种东西你会怎样描写呢？那现在，我们来见识一下，在日常生活中司空见惯的风，在诗人李峤眼里到底能有多神通广大？
风
李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
和昨天我们讲的《咏鹅》一样，这也是一首咏物诗。什么是咏物诗呢？它是一种歌咏事物的诗歌，只不过它不是单纯的歌咏事物，往往也蕴含了作者自己的感情。不信咱们来看：
解落三秋叶。“解落”就是脱落的意思。“三秋”呢？指的秋天的第三个月，也就是到了深秋时节了。还有一个说法是这样的：“一秋”为一个季度，“三秋”为三个季度，大概是现在九个月的时间，反正也是表示时间过了很久嘛！咱们平时还经常听到一句话，“一日不见如隔三秋”，那里面的“三秋”跟这里就不一样了。因为一年里只有一个秋天，古人有时候就用“秋”来指一年，“三秋”呢，就是好几年，很长时间了。另外，“三”这个数字在古文中出现的频率很高，我们要格外注意一下，比如说“三人行必有我师”。它并不是一个确切的数字，而是指“几个、多个”，和咱们现在的用法，比如说“你有几块钱？我有三块钱”这种确切的数字是不一样的。那我们回到诗句上来，“解落三秋叶”的意思就是说，风能够让深秋的树叶从树上脱落下来。
能开二月花。咱们农历的2月，已经是初春时节，万物复苏，像玉兰花、梅花、桃花啊，各种各样的花都争先恐后地开放，所以这句诗的意思是风能够让早春的花儿开放。2月份可以说是早春时节的代表了，咱们还会在很多诗里面见到，比如说“草长莺飞二月天”、“二月春风似剪刀”、“二月春风吹杨柳”等等。
过江千尺浪。长江黄河，咱们在电视上都看到过吧？总是泛起滚滚波浪，咱们再去看一些大江大河的画，总是惊涛拍岸，大浪翻天，这是由于什么呢？因为有风啊，风越大，浪越大，“过江千尺”，意思就是风吹过大江的时候，能够掀起千尺大浪。这时候就有人问了，诗人怎么知道这浪有千尺高？他又不可能拿着尺子量，真的有这么高吗？这其实是用了一种夸张的修辞手法，形容浪非常大。夸张的手法在古诗里特别常见，以后我们还会学到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“桃花潭水深千尺”、“白发三千丈”等等。我们平时形容很热的时候说“热死了”，不也是用的夸张手法吗？
入竹万竿斜（xiá）。诶，老师，这个字不是读“xié”吗？为什么你要读“xiá”？在这里，读“xiá”是为了押韵，但意思还是等同于“斜（xié）”，“倾斜”的意思。我们记住啊，“斜”这个字在古诗文中作韵脚时都念xiá，比如我们以后要学的“远上寒山石径斜”。你设想自己在一片竹林之中，当风吹来，原本笔直的竹子都朝风的地方倾斜，树叶也被吹得婆娑作响。如果是狂风，那么竹子就会被风刮得东倒西歪。这就是“入竹万竿斜”的意思，风吹入竹林，能够把成千上万的竹子吹得倾斜。
今天的这首诗啊，如果咱们事先没有看到题目，单看这四句诗，是不是变成了一个谜语？说实话，这谜语还挺难猜的！
读完了这首简单的诗，咱们再来想想开始的那个问题——风看不见、摸不着、闻不到，该怎么去描写呢？你看人家诗人李峤是怎么做的？他通过写树叶、花、浪、竹子这四种事物在风中的表现，让我们感受到了风是怎样的：它能够让树叶飘落，还能催着花朵盛开，能让竹竿倾斜，还能卷起滚滚波浪。这是不是一种很巧妙的方法，当你描写一个东西的时候，你不必直接说，而是通过其他的事物来衬托。比如我们再写风，我们可以写吹乱了的头发，左右摇摆的树，漫天飞舞的树叶；我们写阳光，当他洒下来的时候，我们是不是看到，湖面泛起了粼粼波光，树下有了斑驳的影子，空气变得暖暖的，家家户户都把被子晾了出来，猫猫狗狗都慵懒地趴在路边晒太阳……
你看，不管什么事物，可以描写的侧面都有这么多，只要我们有一双善于观察的眼睛，就没有写不好的作文。大家走在路上可以观察一切事物，养成爱动笔、随时记录的好习惯，相信大家的写作水平，一定不亚于这些诗人。
知识拓展
风是怎么形成的呢？它从哪里来，总不能平白无故就出现的，对不对？
按照咱们科学的解释，风是由空气的流动引起的一种自然现象。太阳光照到地球的表面上，地球表面的温度就升高了，地表的空气因为温度升高、受热就变得越来越轻，慢慢慢慢地往上升，升到一定程度的时候，就会碰到横向流入的冷空气，这一相遇不要紧，又让这个上升的空气变冷变重，又开始往下走。地表温度较高的，又会因为温度上升往上走，一个往上一个往下，空气就开始产生了流动。这种空气的流动就产生了风。
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