本硕博连读的娜娜不认为自己是学霸,相反她更津津乐道于一些“不那么学霸”的趣事。一直在管理专业中精进的她管理起自己的育儿生活来毫不马虎,用四个小时搜寻资料只为弄清楚一个别人随口提及的育儿问题;下几百个育儿APP一一试用只为找出最适合自己的那几个;接待国外的沙发客、和远在剑桥牛津的妈妈们建立联结,把孩子去国外念书这样的问题做了透彻研究;她还费时费力组织身边的妈妈们参加亲子英语活动,“大家的孩子好了,我的孩子才会好”——关于如何在育儿上开启“学霸模式”,娜娜给我的是相当有使命感的答案。
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