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是的,当我们无力改变一个结局的时候,就换一个角度去选择另一个结局。这个时候我们也许会发现,后来所选结局的意义已经全然不同了。
蓝老师是初中三年级的语文教师,同时还担任着初三(一)班的班主任。他已经60岁了,教了一辈子书,就要退休了。这是他最后一次带毕业班,他希望这一级的学生给自己的教学生涯画上一个圆满的句号。
可是这一段时间以来,他一直感到自己力不从心,总感觉胸腔里膨胀得厉害。他有一种不祥的预感。
他强忍着越来越厉害的疼痛,坚持上课。到了学生毕业前两个月,他在上晚自习辅导课时,倒在了课堂上。
躺在病床上,他从同事和家里人悲伤的表情中知道自己一定是得了重症,他很痛苦,自己从教一生,学生的成绩一直都没有拿过顶尖的名次。这一级的学生是自己从初一带上来的,基础很扎实,加上这一年的调教,相信他们会很争气。可是,医生告诉他,他只有一个月的时间了。
“怎么就不能再给我两个月的时间呢?假如再有两个月,我就没有什么遗憾了。”他一遍遍地问自己。
突然间,他似有所悟:医生不是说我有一个月吗?那么,我还可以利用这一个月做一些有针对性的事情。他列了20个学生的名字,交给同事,要求每天按顺序来一个学生。这20个学生,都是他认为很有潜质但又有明显弱点的学生,属于只要一撒手就变成野马,一管严就是可造之材的那一类。对这些学生的特点,只有他最清楚,必须由他逐一进行点拨。不然,一换老师,这些学生可能就毁了。
学生们一个个地来,蓝老师的时间在一天天地减少。
20天过去了,20个学生都来过了,蓝老师感到从未有过的满足。他对家人说,我没有什么遗憾了。
他突然间又想起了医生的话,一个月的时间,现在已经过了20天,还有10天呢,为什么不利用这10天的时间把我一生从教经验和体会写下来呢?这不是很有意义的一件事情吗?
他已经拿不起笔了。他让老伴记,他口述。每天都坚持说3个小时。医生说,这样太劳累了,应该多休息。他说,我休息做什么呢?一天天等待死亡的来临?终于,他把一篇3万多字的教学心得交到了校长的手里。
“我的生命就要到终点了,但我没有什么遗憾。”蓝老师消瘦的脸上溢满了幸福和满足,好像他不是面对死亡,而是去赴一个美丽的约会。
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