音乐教育的性质、特征

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作者具有与众不同的头脑，在解决当前某些最基本问题是他设法永久的改变其对话方式。他一贯如此，而非一时兴起。显然，这种研究惯例首先必须想人之所未想，然后洞悉并考察其...

by：古运飞

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by：纪保超的分享

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各种乐理，练耳专项训练试卷等等，需要答案的私信我，或者+VX：13196931823

by：猪哥大呲花

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元素真的很奇异，怎么奇异呢？就让我们在这本专辑里探索吧！

by：皮很好

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（公众号：wuzhikuhai）刘岠渭，男，1983年获奥地利维也纳大学音乐博士学位。曾任台北艺术大学音乐系系主任、音乐研究所所长，现任教于台北艺术大学音乐系。...

by：余耒

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by：Lily爱你

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《论经济科学的性质和意义》（原书名：AnEssayontheNatureandSignificanceofEconomicScience）是莱...

by：南风听雪

9.5万

全脑教育的神奇，是在音乐声中开启，到底什么样的音乐才能发挥神奇的作用呢？我们如何使用这些音乐才能让孩子们开启无上的智慧呢？为人父母，让我们共同托起孩子的未来--

by：哈乐谷

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中州学派每代只传一人，虽有旁支，但未得全部教法，于近代此学派传人为刘惠苍先生，他于高龄时传于王亭之先生，王亭之先生感到若仍然依一师一徒的传统，实嫌不足，因此将所...

by：听友470263719

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by：苏墨读书