古代社会教育的特征

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此為面對全社會各類人等之教化。上至君王百官。下至士農工商。平民百姓。人人所需。人人必學。家國之治亂。民族之存亡。俱在全社會之價值觀真確與否。想法做...

by：陈大惠讲堂2024

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by：纪保超的分享

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中华民族是世界上最古老的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一。中国有文字记载的历史近５０００年之久，从公元前８４１年开始，有文献可...

by：两步之遥_Roxy

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何兹全(1911-2011)是我国现当代著名的教育家、史学家,山东菏泽人。早年毕业于北京大学史学系,曾师从傅斯年、胡适、陶希圣和钱穆等学术大师。毕生致力于中国古...

by：南京土白更堪夸

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中国人的文化是崇尚和平的文化，奉行中庸的理想人格。在多种文化相汇时，善于融合，不偏颇、不怨尤，尚调和、主平衡，使中华民族不断发展壮大。中国文化如百川之海，浩淼无...

by：逗花花

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中国人的文化是崇尚和平的文化，奉行中庸的理想人格。在多种文化相汇时，善于融合，不偏颇、不怨尤，尚调和、主平衡，使中华民族不断发展壮大。中国文化如百川之海，浩淼无...

by：马喜悦儿

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by：纪保超的分享

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如今，家庭小型化促成了家庭开始寻求基于公共服务的社会支持，或者社交型社会支持。相比以往，家庭教育更需要得到社会的支持。本书从以下三个方面阐述了家庭教育如何获得社...

by：上海远东出版社

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by：纪保超的分享

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在线阅读。回味无穷，经典收藏：中华《古代教育小故事》在线阅读。回味无穷，值得收藏

by：善意流传