今天的问题也是最近朋友圈很常见的一个讨论，和大家很愿意做的批判，就是关于审丑的批判，和对于社会应该“美”的需求。但是美真的要这么轻巧的讨论吗？通过批判几句，提提所谓的美育，学一些美学知识，我们就“美起来”了么？
今天的内容大概如下：
- 批判丑？批判谁丑？
- 美与丑的界限是模糊的么？
- 美的缺失是政治和商业的责任么？
- 美育可以解决美的问题么？
- 审美是一种技能和能力吗？
- 美的“缺失”就是“拒绝长大”
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听友210483493
所谓长大、成熟，它背靠的是欧几里得从数理逻辑推出来的整个科学体系，是绝对正确的。望周知，早知。
听友210483493
1、自然即规限，符合规限性的必然美。 2、性动力只是压倒性加成，感而不应谓之美，应而不得谓之欲。欲与美交杂，无法不美。
听友261862155
美是成熟的判断力。很有启发的结论。当下人的生活方式还是思想观念都在远离成熟，保持初始的童稚状态，的确更少烦恼，但生命的质量都轻飘飘的。
檀重九
曲子美，画作美，人美，灵魂美，商业模型很美，主张美。什么是美？什么都是美！谈论起点这颗楔子好像没有钉准呀！
海岸太阳族 回复 @檀重九：
感觉小李老师指的美是“你按照这个前提去做某件事”、“你脱离了那个模式去做某件事”，有点含糊：有些东西因为没有包含某些属性，它就绝对不美。小李老师定义美是很具体的，好像美就在那，形状、体积、颜色、味道都很具体，所以很容易就能分辨这个是美，那个不是美。但好像普世价值观的美和小李老师的美并不是一种东西，小李老师口中的美，与其说：这样做很美，不如说是：这样做很对，很正确，正确到让人满足，于是就美 我是美术专业，也完全不懂哲学，小李老师的观点我都是选择性接受，有的像这种对于我来说就比较偏激。虽然我不能像思想家这样把逻辑说清楚，不过我至少还是知道哪些概念会让自己觉得“这是美的”，这样就足够了
檀重九 回复 @檀重九：
先验美？经验美？理性美？具体是哪种美？ 不同美的认同过程是不同的。
Cindy_KK
才刚发现这个Flip Redio，大惊、大喜，谢谢老师！ 我一直相信美与创意是人最重要的。而这都是需要教育的，有这方面的书吗？(大人和小孩)