声音简介
首先,“没有教不好的学生”,是指学生的本质都是好的,是可塑的。从陈老先生的观点来看,“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可以说一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束,受教育的支配”。因此,“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念,对学生一视同仁,不能认为有些学生是坏学生,就对其恶语相向或放任自流。
其次,“只有教不好的老师”,是指教师在教学过程中要严格要求自己,多反思自己的问题,不要出现问题就推脱说是学生不好。
最后,我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度,还原到适当的语境中去认识,切不可僵化地理解,更不能偏激地认为这句话是将学生的问题全部推到教师身上,抹杀了教师的辛勤付出。作为一名教师,应当将这句话作为勉励自己的箴言,以学生为本,不断反思自己,努力提高自己的教学水平。
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