安妮花磨耳朵--Deep Blue Sea

首先，儿歌、童谣、韵律诗是与儿童建立良好关系、感受语音快乐的开始。根据西方儿童认知发展的基本原则，与儿童建立良好关系是儿童认知及语言发展的第一要素。

    其次，它是培养听力技能(Listening Skills）、语音意识尤其是培养音素意识最有效的手段。而听力技能是语言的开始，也是阅读的前提。实践证明，从小开始听儿歌、童谣、韵律诗的孩子语感好，发音好，今后英语学习路上更轻松。

第三，Nursery Rhymes因为朗朗上口而让孩子们容易跟容易记，所以孩子们从清楚地听转变成清楚地发音（articulating），成为口语表达的基础。

第四，单词记忆能力。Rhymes里面有很多相同的Word family，Rhymes学习的过程就在不断地辨别单词的相同和不同之处。这些都是今后语言学习的基本技能，对读写有巨大帮助的能力。 

第五，Rhymes文本呈现了基本的故事格局（Structure）、前因后果、逻辑脉络，成为故事阅读的开始，为今后阅读更复杂的故事打下良好基础。

 儿歌、童谣、韵律诗是中国孩子英语启蒙一直没有真正得到重视的项目。很多大孩子因为从小没有听过儿歌童谣，尽管上过很多培训班，但是没有完整的语音输入，韵律节奏感差，发音及语感问题始终得不到有效解决。听力水平低下又直接影响到后续的说、读、写的能力。