声音简介
JR 音想天開–爹娘秘笈工作坊
你可知道:
01.…鋼琴不是一切學習樂器的基礎嗎？
02…並不是每個孩子都適合學鋼琴或提琴嗎？
PS:需要提前做好準備，比如手指1.2.3.4.5指單獨分開; 雙手合十，1.3指一起合十，2.4指一起合十等細微協調能力
03…好奇心所驅動的【興趣】通常撐不了三個月？
04…有一個常唱歌的爸爸有助於孩子的音樂啟蒙嗎？
PS:音樂是用來溝通的語言，不只是興趣。常常為孩子唱歌，家裡時常要有歌聲，這個會成為語言可以在家族流傳下去。
05…學習樂器之前需要為孩子做哪些預備嗎？
台灣民謠(搖滾版，打拍子)
“天那麼黑 風那麼大
爸爸捕魚去 為什麼還不回家
聽狂風怒嚎 真叫我們害怕”
結合了:
動>聽>唱>輪>身>棒>合>即>理
這些行為
講座大綱:
01.願景與動機: 一切都從WHY開始
WHY如何
HOW如何
Suzuki，off 練聽力，之後才樂理
或者正常方法學音樂
WHAT什麼
02.選擇之前: 預備就緒的指標
PS:聽力準備
-1.目前是否有閱讀字體或符號的能力？ 是
-2. 目前是否能夠準確握筆並書寫？是
-3. 目前是否已經能適應同年齡的群體生活？是
-4. 目前是否有足夠的心力參與更多課堂以外的活動？
-5. 目前是否眼神能夠自然的集中對焦？是
-6.目前是否有基本的模仿能力及肢體協調？是
-7.目前是否能分辨並用說唱來表達自己？(唱歌自問自答) 是
-8. 目前是否能夠跟父母以外的成人互動？是
03.三重指標: 體格、心理、性格
-體格Physique
視力 聽力 唇形 等(見圖片)
-心理Mentality
(見圖片)
-個性Personality
(見圖片)
04.評估樂器: 鋼 管 銅 弦 打 其他(見圖片)
紅色字popular(建議)
深色字(私校稀缺的，考獎學金好考)
-弦樂: 小提琴 中提琴 大提琴 低音大提琴 豎琴
建議選:小提琴 大提琴(老師不好找)，學小提琴可以轉中提琴
稀缺: 中提琴 低音大提琴 豎琴
-銅管: 小號 長號(建議華人) 法國號(不是每個人都適合，需要很強的邏輯思維能力，可以舉一反三的孩子) 低音號
建議選:小號 長號 法國號(請專業人士鑒定一下)
稀缺: 低音號
-木管:長笛 黑管 雙簧管 巴松管 薩克斯風
建議選:長笛 黑管(很好，有點陰柔) 薩克斯風(練習的人太多)
稀缺: 雙簧管 巴松管
-打擊: 鼓組(架子鼓 八歲以後)
-其它: 鋼琴 其它 民族樂器 歌唱
05.拜師以前: 這些事，您考慮清楚了嗎？
-學習音樂的動力
1.幫助孩子累積音樂經驗(演出 表演)
2.幫助孩子整合潛在的音樂性
3.幫助孩子在音樂中獲得喜樂
-完整的音樂教育
對樂器的理解與認識
音樂理論或樂理
音樂欣賞與理解
視唱、聽寫
曲式和風格的辨識
即興的演奏能力
(JR音想天開課程提供)
-你真的考慮清楚了嗎？(見圖片)
學習第二種樂器的前提: 第一種樂器可以自主練習45分鐘以上
06.隨便您問: Q ＋ A
(準備紙和筆)
願景和動機:
01 分享個人音樂歷程
02 分享對孩子音樂期許
03 最想要解答的問題
①考級:不重要，可以練習到一定的階段直接考更高級
②選擇樂器
補充張老師的4S鋼琴教學法:
鋼琴的教學上我有一個4S原則
Separate Hand(左右手分開彈奏，之後再合)
Small Sections(一小段一小段的過)
Slow/Steady Tempo(剛開始學某首曲子，要慢節拍練習)
Singing(邊彈邊唱，唱譜子或者歌詞都可以, 哼唱也可以)
缺一不可，幾乎從第一堂課到八級我都是教孩子這樣練習。而在練習的討論上我也會這樣子反問他們，看似在練習當中有沒有漏掉哪一個環節！
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