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穿云雁1
我们对于可以而且能够成为自己可依赖的“辎重”的认识,需要持续提高,才可能囤积自己的辎重,并且很好地守住它,做到“行不离”,使之成为助力我们生存和发展的条件。
荡相遣执
重为轻根,静为躁君。 在处理复杂多变的事情中,首先要辨出轻重来。一般来说,值得坚守的为重,或多或少的为轻。重立轻随,大局定矣! 静是内心的稳定性,躁是外在的无序性,又称妄动。每遇大事,无论外界如何风云变幻,能够“浊之徐之以清",便不会轻举妄动。不妄动,乃安。只有安,才能等待并抓住机会“动之以生"。 君子行而不离辎重。 辎重乃君子行的资本。失去资本,君子难行。故君子须常把握之,万勿一失。 虽为荣观,燕处超然。 荣誉不是永恒的,宜淡然处之,超越出来,去追求更有价值的东西。
坚定阳光
这一集发布出来的文稿跟傅师的音频出入很大。 这让我不由得感叹呐,老师的音频在这里,而底下整理出来的笔记文稿却不是原原本本的记录出来。 又一次验证了“所见未必为实”。 我是按照傅师的音频做的笔记,叫做“如是我记”。 有一点无奈,但是也有一点庆幸。 倒不是说文稿不好、文稿不对,没那个意思,我想说的是:学习阶段,学是开始的阶段,在这个阶段,主要任务就是继承,当学生的,就是老老实实复制老师的论述、论著。你不能用自己的想法、自己的文章去代替老师的论述。至于你学到之后,经过实践,有了自己的心得,再另外以自己的名义去著书立说,这是发扬,这是后话。整合起来才构成继承和发扬的完整过程。
行者无疆杳无边际
文稿完全与音频不一样啊!
言蠡
谋定而后动,不要轻举妄动。我就有这样的经历,高中曾定了要考上北大,但只是这样一个大的框架,具体怎么做完全没想,遇到什么好的学习方法赶快来用,但有一点点感觉效率不高,就立马放弃,从来没有坚定的朝条道路走下去。做了一堆事情,却是东做西做,而没有累加效应。相当于每次都从头做起。我总是怕耽误时间,浪费时间。其实我说的一切加起来都等于0才是最大的浪费时间。我有同学用了很笨的方法,却一直坚持,结果考得却比我好。所以我们一定要先认清自己的现有能力,将你的大目标拆分为不能小的再小的目标。再一步步坚定地实施,途中进行反馈,小的改善,大的不动摇才能真正做好一件事。
听友225200562
文字叙述与音频需要统一。统一。
0760
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穿云雁1
我们对于可以而且能够成为自己可依赖的“辎重”的认识,需要持续提高,才可能囤积自己的辎重,并且很好地守住它,做到“行不离”,使之成为助力我们生存和发展的条件。
荡相遣执
重为轻根,静为躁君。 在处理复杂多变的事情中,首先要辨出轻重来。一般来说,值得坚守的为重,或多或少的为轻。重立轻随,大局定矣! 静是内心的稳定性,躁是外在的无序性,又称妄动。每遇大事,无论外界如何风云变幻,能够“浊之徐之以清",便不会轻举妄动。不妄动,乃安。只有安,才能等待并抓住机会“动之以生"。 君子行而不离辎重。 辎重乃君子行的资本。失去资本,君子难行。故君子须常把握之,万勿一失。 虽为荣观,燕处超然。 荣誉不是永恒的,宜淡然处之,超越出来,去追求更有价值的东西。
坚定阳光
这一集发布出来的文稿跟傅师的音频出入很大。 这让我不由得感叹呐,老师的音频在这里,而底下整理出来的笔记文稿却不是原原本本的记录出来。 又一次验证了“所见未必为实”。 我是按照傅师的音频做的笔记,叫做“如是我记”。 有一点无奈,但是也有一点庆幸。 倒不是说文稿不好、文稿不对,没那个意思,我想说的是:学习阶段,学是开始的阶段,在这个阶段,主要任务就是继承,当学生的,就是老老实实复制老师的论述、论著。你不能用自己的想法、自己的文章去代替老师的论述。至于你学到之后,经过实践,有了自己的心得,再另外以自己的名义去著书立说,这是发扬,这是后话。整合起来才构成继承和发扬的完整过程。
行者无疆杳无边际
文稿完全与音频不一样啊!
言蠡
谋定而后动,不要轻举妄动。我就有这样的经历,高中曾定了要考上北大,但只是这样一个大的框架,具体怎么做完全没想,遇到什么好的学习方法赶快来用,但有一点点感觉效率不高,就立马放弃,从来没有坚定的朝条道路走下去。做了一堆事情,却是东做西做,而没有累加效应。相当于每次都从头做起。我总是怕耽误时间,浪费时间。其实我说的一切加起来都等于0才是最大的浪费时间。我有同学用了很笨的方法,却一直坚持,结果考得却比我好。所以我们一定要先认清自己的现有能力,将你的大目标拆分为不能小的再小的目标。再一步步坚定地实施,途中进行反馈,小的改善,大的不动摇才能真正做好一件事。
听友225200562
文字叙述与音频需要统一。统一。