在家门口上优质学校，是许多家长和学生心中的梦想。但在净月高新区，这不是梦。
自2016年11月8日，净月高新区正式成为中国教育学会首个“十三五”教育改革实验区，一场教育的“深水突围”悄然发生。从教育布局大幅调整到教育硬件提档升级，从教育理念接轨前沿到机制体制改革创新，净月高新区把一项项涉及国计民生的教育大手笔，化作老百姓家门口的一所所好学校，优质的教育服务体系已成为净月生态新区的高端配置。
——教育布局迈向现代化。为满足建成区域优质教育资源需求，快速提升净月大街和生态大街两条教育服务带品质，科学统筹教育网点，累计投入13.3亿元，新建4所九年一贯制学校，改扩建学校3所，实现教育布局提档升级，全面提升教育服务质量。
——教育治理迈向现代化。实施“政府+社会”管理模式改革，引入吉林新教育集团，对4所中小学短期委托管理，对华岳学校、明泽学校进行长期委托管理，快速提升学校质量；实施“自主+供给”学校自主发展机制，构建“一主两翼”的学校自主特色办学教育治理体系。
——教育队伍迈向现代化。通过采取高端人才引进、应届毕业生选拔、青年教师招聘三个维度的教师队伍补充机制，三年共引进各类教师441人。
而当走进净月高新区的各个学校，从丰富多彩的课堂上、从老师和孩子们的笑脸中，更能体会到这场教育改革的真正意义所在。
为了让每一个孩子都能绽放光彩，净月高新区进行实践性课程改革的探索，打通从知识向素质转化的通道。新城大街小学的足球特色课，深受学生们的喜爱，以球促智、以球育人成为学校的一大特色；南环小学着眼学生未来发展，构建了现代与传统相结合的多彩课程，机器人、创客、国学经典等精品课程；中海希望小学立足于艺术、科技和美育的良好基础，对整体课程结构进行了重新设计，形成了体现学生创新精神和实践能力的“太阳花课程”……
尤其值得一提的是，在净月高新区教育改革的宏图上，分层式自主性督导体系是极具特色的一项改革。净月高新区打破了一把尺子量到底的旧办法，建立由学校自己定目标、定方案、定标准，用学校的尺子量学校的督导模式，形成了一校一案、一校一把尺子的评价模式，让督导成为学校自主发展出谋划策的源头活水。同时，借助中国教育学会“十三五”教改实验区的平台，建立了每年一次的第三方评价，作为学校改进办学的重要指标依据。通过以学校发展为中心的评价改革，让学校的办学之路更加顺畅、更有劲头，更能看到发展的成果，更能形成不断改进的措施和方法，充分调动了学校自主办学的积极性和主动性。
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