65素质教育、快乐教育其实是为了掩盖教育质量下降的真相

听友321814134

捉个小虫，钨丝不是爱迪生发现的，爱迪生用的是碳丝。

teaja

必须用高难度的考试制度来筛选谁有资格享受高等教育。 为什么不用价格准则来决定谁有资格接受高等教育？

_Soul_ 回复 @teaja：

另一方面，高难度的选拔考试选出来的学生，要么是本身就有天赋的，要么是在校外花钱培训过的

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_Soul_ 回复 @teaja：

谈的就是教育价格被管制呀，又无法回不到价格准则，只能采用考试这种非价格准则了。

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cvjk59753

如何看待三校生？职校技校，出路不好找

三岩Rocky

重点学校和普通学校得到的教育拨款和老师薪水是一样的吗？从个人实际情况来看（坐标上海重点学区），老师布置的作业相比以前不是减少而是增加了，老师不公布分数不是因为不愿意而是因为上面教委的监管；现在孩子学校教的和孩子学到的比我们当年都要强不少（在没上补习班的情况下），而不是下降；学区房因为学校没有拿到增值部分必然没有投资和购买价值吗？个人观察学区房用高价门槛筛选和聚集了重视学生学习愿意投入金钱精力的家庭，同时这部分家庭也是相对高智商家庭，由此决定聚集了相对高智学生，最终由生源质量保证了学校成绩和口碑，现在有个说法是：不是因为学校的投入（师资和金钱）决定了教学成绩，而是学生和其家庭的高智决定了学校质量

慈溪金桥国旅

至于考试排名的例子来证明为了掩盖教育质量下降有点牵强了。教育质量再怎么下降排名还是有第一名和最后一名，这个怎么能看出来教育质量下降。何况不要求排名是上面那些做办公室的人提出来的，为了减轻学生的负担，当然这个效果未必有效。

1398179ztlw 回复 @慈溪金桥国旅：

高考的时候是全省乃至全国排名，到时候就知道潮水褪去是谁在裸泳

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雪山灰虎 回复 @慈溪金桥国旅：

有些东西是由量的变化慢慢影响质的变化，只是变化很慢，让人很难看清楚背后的原因，你完全没懂经济学的半点基础理论，这种平均，基本没有人愿意回答你，就像你1+1等于2的基础都没有，就别谈解方程了

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1803612hwmr 回复 @慈溪金桥国旅：

是不公布排名啊！甚至不公布实际分数 就给几个等级

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