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孩子模仿偶像是成长的需要，崇拜与扮演使孩子们快乐，使他们感到自己独特的存在。孩子们通过扮演偶像来丰富自己、塑造自己。
一个想当公主的女孩把自己打扮起来，走进教室；一个想当超人的男孩把自己全副武装起来，站在楼道里。这个过程不是成人意义上的游戏，是儿童在内化这些人物背后的人格特征，可能有公主的高贵、龙的力量、超人的神奇、变化中的机动……
这些在童年都会被孩子内化在自己的生命中，这正是自我创造的特征。过两三年，儿童也许不再把他的愿望付诸行动，愿望只是他的心理活动。然而无论怎样，他以他的方式和偶像交流。
这就是身份敏感期的内涵。
身份确认敏感期
3岁之前，孩子的安全感主要从父母身上获得，4-5岁时，当孩子空间活动能力不断增强，孩子安全感的建立不再依托于父母，他将逐渐建立起一个关于自己内心的想象，逐步给自己进行定位，即回答“我是谁”的问题，这就是孩子的身份确认敏感期。
正确认识身份确认敏感期
在这个身份确认的过程中，我们可以看到孩子开始透过自己的偶像来表达自己。将模仿对象的人物特征映射到自己身上，然后开始扮演这个角色，这些都是孩子进入身份确认敏感期的表现。
1、孩子如何选择偶像
4-5岁的孩子逐渐意识到自己是一个独立的个体，于是在精神上逐渐与父母脱离，但总会觉得自己还很弱小，所以就希望自己变得高大，而孩子总会在各种动画片或文学作品中接触到各种各样的形象，这恰恰满足了孩子的内心需求。所以，孩子会主动根据自身需求从影视、文学作品中选择偶像。比如，男孩子希望自己拥有超能力，变身超人、孙悟空、奥特曼等；而女孩则希望得到更多人的关注，变身白雪公主、美羊羊等。
2、孩子通过模仿、扮演偶像，进行自我塑造
当孩子有了明确的偶像之后，就会投入到偶像的角色扮演中，孩子会穿上与偶像相似的服装进行角色扮演，会想要得到与偶像相关的玩具，模仿偶像的行为举止。孩子会在这个过程中不断吸取偶像的某些特质，进行自我塑造，从而形成良好的人格特征。
如何引导孩子顺利度过身份确认敏感期？
如果发现孩子进入了身份确认敏感期，父母要做的就是，保护和尊重孩子的正常需要，让他们自然、快乐地成长，而不是不理解和阻止。
1、允许孩子的模仿行为
在身份确认敏感期，孩子会乐此不疲地模仿自己的偶像。在成人看来，孩子的表现可能是怪异的，但父母一定要理解孩子内心的真正需求，给他自由的空间，允许他尽情模仿自己的偶像。
孩子会从对偶像的模仿行为中吸取力量，从而满足自己的某种心理需求。然而，有些家长不仅不理解孩子的模仿行为，还会出面制止，这很容易让孩子觉得自己变得弱小、不被关注，这将极大地影响孩子心理的健康成长。
2、适当满足孩子的合理需求
在这个阶段，孩子更注重利用外在的衣着打扮与偶像产生关联，所以，孩子会主动要求父母给他们买与偶像相关的衣服、玩具、动画片、故事书。父母可以适当满足孩子的合理需求，一味的拒绝，只会助长不良情绪，影响性格形成，还会导致身份确认敏感期推迟甚至消失。
由于这一时期的孩子没有形成正确的是非观，父母需要给他们把关，为他们挑选一些正面、积极、利于成长的偶像。当孩子自然而然地度过身份确认敏感期之后，不用家长提醒，他们就会从梦幻中走出来。
3、及时引导孩子的模仿行为
孩子的模仿能力较强，但辨别是非、善恶的能力较弱，比如，他迷恋孙悟空，可能会模仿孙悟空与妖怪打斗的行为，甚至会欺负其他小朋友。对此，父母可以告诉他："孙悟空打妖怪是为了保护师傅，而不是展示自己的强大。"让孩子明白变强大的目的是为了勇敢地保护弱者。
日常生活中，如果孩子与同伴争吵、抢夺玩具，父母可以利用孩子心中的偶像，按照"如果换作×××，又会怎么做"的思路来引导孩子朝着正确的方向努力。
4、巧用偶像力量培养孩子的好习惯
不管男孩女孩，偶像对于处在身份确认敏感期的孩子来说，具有非同寻常的意义。此时，父母应该学会巧妙地借助偶像的力量，帮助孩子纠正坏习惯，培养好习惯。
比如，孩子不爱吃蔬菜，父母可以这样对他说："神通广大的大力水手最爱吃菠菜了，吃了菠菜之后，他就有力量去对付坏人了。"如此一来，孩子们就会尝试着吃蔬菜。
孩子模仿偶像是成长的需要，崇拜与扮演使孩子们快乐，使他们感到自己独特的存在。孩子们通过扮演偶像来丰富自己、塑造自己。在这个特殊的敏感期，家长要做的就是尊重、保护孩子的正常需要，例如，跟孩子一起玩角色扮演游戏，陪伴孩子一起阅读喜欢角色的图书等，让他们顺利度过敏感期。
人生的最初六年将奠定孩子的未来，让孩子顺利度过敏感期是最关键、最重要的。
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