【发刊词】杜昶旭：15年教师培训的老司机自有一套“教”法

喜马拉雅的朋友你好，欢迎你来到由喜马拉雅和我一起为大家打造的全新课程——How为人师。我是你的教商教练杜昶旭。

我曾经在新东方，对，就是那个教英语而不是教厨师的新东方教了11年的英文课。此外呢，我在12年前创办了一家在线教育公司，它叫做朗播，专门做在线的自适应英语学习产品。于是，我一方面在互联网公司做管理，每天面对着我的同事和我的下属，另一方面呢也会在线上继续教授课程。对了，我其实还是一个地道的理工男，一个计算机专业的博士。我毕业于五道口技术学院，对，大家可能也叫他清华大学。没错，传说中的斜杠青年，不，中年，就是我，因为我其实已经是两个孩子的父亲。刚刚提到的教商这个词可能让大家稍微有一点蒙。我们听说过智商听说过情商，啥时候听说过教商了。没错，这是我们新造出来的一个词汇。我们经常用智商来描述一个人的智力水平，或者说一个人的聪明程度，我们也经常用情商来描述一个人的情感和情绪控制和表达的水平，简单的说就是你会不会好好说话，会不会在跟人交流的过程当中让别人感觉很舒服？

类似的，我们用教商来描述一个人“教”的能力。说到“教”，你可能会首先想到老师，因为“教”的能力可以说是一个老师的饭碗。本来，教师这个职业貌似跟我一个学计算机专业的理工男没有一毛钱关系，但是很有趣的是，我居然从2002年开始就成为了一名教师，并且一直没有离开讲台，从线下讲到线上。这不，在喜马拉雅开这门课，我也会是你的老师，来教你怎么教。作为有17年教龄的教学老司机，当年在线下的教室里边，我们同时要驾驭几百个学生，这是我们每天都要面临的工作。而现在呢在线上的虚拟教室可能几万人，同时在线也是我工作的常态。我过去培训过非常非常多的年轻的老师，他们经常来问我，说杜老师我如何才能够控制好自己的课堂？我们怎么样才能把有用的知识讲得有趣？我们怎么样才能做到在上课的时候，学生能够聚精会神的关注我的内容，而不是趴下睡觉。实际上这些都是我们可以通过学习掌握的技能。换句话说，如何教，是有一套方法论的。

有的朋友可能会觉得：“我又不是一个老师，而且这辈子我也没打算当一个老师，更何况我在生活当中还极其讨厌那种好为人师的人，那么为什么我要提高自己的教商呢？” 实际上，你仔细想想就会发现，“教”其实并非老师的专利，而是我们每一个人从出生的第一天开始就会面对，并且会持续面对一辈子的事情。不夸张地说，我们的整个成长过程就是在不断地教与被教之中完成的。

教是我们沟通方式的一种更高级的表现，它会涉及到交流沟通的基本技能，还会涉及到如何好好说话，也就是表现出高情商的方法，甚至还需要很强的逻辑性，丰富的修辞技能，以及广阔的知识面。我们经常会听到这样的一句话，说这个世界上有两件事情是最困难的。一件事情呢是把自己脑袋里的东西放到别人的脑袋里。而另一件事情呢是把别人口袋里的钱放到自己的口袋里，第一件事情做好了，那我们叫她老师，第二件事情做好了，我们叫她老板，两件都做到了呢，那叫老婆。我们在生活当中不一定每天都要面对如何把别人口袋里的钱放到自己的口袋里来，但是我们一定会每天面对如何把自己脑袋里的东西放到别人脑袋里去的问题。

比如，你就是一个普通的孩子妈妈，你会每天面对“教孩子”的问题。有一些家长经常来问我，说杜老师，为什么我的孩子总是不听我的？要怎么说孩子才会听话呢？为啥听话的都是别人家的孩子？很多妈妈，当然也有一些爸爸，在教育孩子的问题上无比焦虑，总觉得跟孩子不是生活在一个次元的，这其实说明你的教商需要提高。教商高的父母，会觉得孩子越来越听话，慢慢地就成了学霸，而教商低的父母，则会终其一生和孩子斗争。再比如，你是一个团队的领导，你也会每天面对“教下属”的问题。为什么有的人带领的团队，几年以后几乎没有进步和成长，而有的人带领的团队，总能出现一个又一个的人才？大概率来说，这也是因为团队管理者的教商不同导致的。会教的领导会让下属觉得很舒服，甚至很佩服，很容易激发起团队成长的动力，因为每个人都会在他的带领下感觉到自我成长。而不会教的领导，会让下属感到没有成就感，慢慢地就会出现团队散了，队伍不好带了这种状况。

很多时候，我们在评价一个人的时候，也会把教商作为一个重要的指标，只是我们从来没有明确的去提出来过这一点而已。老师就不用说了，好老师一定是会教好学生的，这是他的基本技能或者说是他的本职工作，对吧？而我们怎么评价一个好爸爸，好妈妈？难道不是能教育好自己的孩子的父母么？我们如何评价一个好丈夫和好妻子？我们会说，好的老公或老婆是能帮助另一伴成长的。我相信这件事情有很多人啊在经历了恋爱或婚姻之后都会有一些感受啊，因为如果两个人不能够一起成长的话，很有可能最后是会分手的。我们还经常会说说一个人如果有很多好朋友，这些好朋友是能够帮助他一起进步，一起成长的。所以说，教商是会影响到我们每个人生活中的方方面面的，这和你是不是想做老师，是不是好为人师都没有关系，教是每个人都无法逃避的事情。你可以不是一个专业的老师，但是你总会有朋友，你总会有工作，你会面对你的领导或者你的下属，你会恋爱，面对你的另一半，你会结婚，面对你的老公或者是老婆，同时你也会有孩子，你会面对你的孩子，然后担任一个父亲或者是母亲的这样一个角色。所以在这个过程当中，我们说交已经融入到了我们生活当中的方方面面。我们希望让自己能够跟周围的人有更好的交流，但是交流的过程可能就会把教的能力给融入进去。

同时大家还会发现，其实教是一种学习的重要方式。以前我经常跟我的老师们讲啊，包括有的时候我跟我的下属会讲说，你不会什么就去教什么。那因为当你要把一样东西交给别人的时候，你自己首先对它要有非常清楚的认知。大家可能看过网上流行有一个叫做学习金字塔的东西，其实很多人对那个学习金字塔是有一定的误解的，那个东西实际上它应该叫记忆金字塔，它表明的是当我们接受一些信息或知识以后，我们的记忆存留是一个什么样的状态。在整个学习的过程当中，能够让你的记忆留存变得最好的一种方式就是去教别人，英文讲叫“to teach others”。所以说教其实是我们学习的一种重要的方式，啊，我们可以通过教来让自己掌握更多的技能。所以努力地提高教商，有的时候可能比你的智商情商会更重要。所以在我们的这门课当中，我会结合过去近20年的教学经验和十多年的管理经验，以及我做家庭教育的经验，把如何教这件事情跟大家做一个完整的分享。

孔子说，三人行则必有我师焉，告诉我们周围的任何人都可能会是我们的老师，从另一个角度来看，就是我们每一个人都可能会面临教育别人的机会和场景。圣经新约中，基督教的信徒会把耶稣成为老师，这说明老师是一个值得人们信赖，给予人们知识和力量的存在。中国传统文化中，祠堂正中会供奉天地君亲师的灵位，也把老师放在了极其重要的地位，而今天，我们在很多时候称呼人为老师，也并不一定是因为他的职业，而是出于尊重。所以，我们每一个人都可能成为，也应该成为受人尊敬的老师，我希望你能够跟我们一起领略教的艺术，让自己的教商爆棚。

好了，请你和我一起走进“教”的艺术，我们不做“好为人师”的人，但要学会“How为人师，这里的How是英文的How哦。我们一起做一个生活中的领先者，学会教，学会教中蕴含的人生哲学。谢谢你的收听，我是杜昶旭。