53.贲友林:对“先学后教”的多元解读

2022-09-18 15:52:2310:34 390
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我们通常觉得,课堂上,教师讲清楚了,学生就明白了。事实未必如此。教师的教,只有引发和促进学生想准确、想深入了,才算讲清楚了。

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