《什么知识最有价值》是斯宾塞39岁的时候发表在《维斯特明斯特评论》杂志上的一篇论文。这本书，在探讨教育的时候，从教育目的开始。
斯宾塞认为，我们教育的目的是：为将来完美的生活做准备，完美生活至少包括符合主从关系的以下几个方面：
1、直接有助于自我保全的活动;
2、从获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动;
3、目的在抚养和教育子女的活动;
4、与维持正常的社会和政治关系有关的活动;
5、在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动。
在西方英语世界里，课程一词最早见于英国教育家斯宾塞（H.Spencer）《什么知识最有价值？》（1859）一文中。它是从拉丁语“Currere”一词派生出来的，意为“跑道”(Race-course)。他将“课程”术语引入教育中，并很快被西方教育者普遍采用。
千里独行的爹
斯宾塞(塞满)(宾客、赛程) (晒幸福)教育为完满幸福的生活 最早提出课程