声音简介
在这…艰难的…人间——什么时候和别人一样
孩子不喜欢和老师同学一起齐声朗读。
我告诉他,有些时候可以和别人不一样,比如,别人买车,我们不一定买;别的同学喝可乐,我们不一定喝。有时候,人最好和别人一样,比如上课时候听老师安排。
说起来是有点难,通过编造各种故事,总算让他明白了人随时面临“同”和“不同”的选择。
他看到别的孩子不上幼儿园,问我为什么他必须每天上幼儿园,我说,人和人不同,他竟然就不吱声了。别的孩子要在楼下玩耍到睡觉前才回家,要他早半小时回家,也只要给他一个“人和人不同”的理由就可以了。
还设想一些和小朋友在一起的情景,比如放学后,别人去网吧打游戏,他去不去,为什么不去。他的回答也是“人和人不同”。
孩子才五岁多,我也担心他将来到网吧去玩耍。有几次,我路过网吧,都告诉他,那个地方空气不好,很多人在那里做无意义的事情。
旅行中,去网吧发邮件,我也带着孩子去,并告诉他,人和人不同,网吧既可以娱乐,也可用来工作。带着孩子只是在网吧待几分钟,处理完紧要邮件就走,孩子还是抗议说,那个地方太臭。
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