快语文的理念与目标
培养语文思维；
建立知识体系；
提高阅读能力；
形成答题技能；
帮扶独家拓展；
写出一流作文。
成为考场高手，
助力人生幸福。
快语文起因及必要性
语文何以需速成？
语文是慢功，需要下长久功夫，有的孩子从小家庭教育非常不错，他们的语文素养就一点点地被熏陶起来。这是最好的学习语文的方法。我的语文就是这样学起来的，终生受益。学语文总是觉得很开心，很享受，从来没有觉得是努力或被迫过，但总是能在生活中和考场上都做得非常出色。
因为喜欢选择了做语文老师。
持之以恒教学与写作，关心学生，是热爱之情发自衷心。
但是在教了20多年语文之后，却很想帮孩子们速成语文。
因为，不忍某些孩子在语文考场上的无力和悲哀。
在教学过程中发现，有的孩子非常优秀，却不善长语文，甚至非常怕语文。他们大多是由于某种原因导致以下情况：
对语文知识点很生疏；
对语文的思维特点很陌生，甚至一窍不通，比如，有的中上游同学数学很好，语文却常常被落下四五十分，甚至五六十分，研究发现，大多他们对答题、阅读、作文几乎没感觉，主要原因是没有入门，而一旦入门，这些孩子的智商情商都会保证他们更加优秀；
课外阅读很少或有效的课外阅读很少，整体语文素养低下；
作文技巧、材料和快感贫乏，越写越没劲儿；
词汇量少、书写差，语文常识不多;
对阅读缺少技能，有一定的不自信......
总之很痛心地发现这些优秀的孩子，在通过考场走上重点高中或名牌大学的路上因为语文而走得很坎坷，很没有把握……
所以想帮到这些孩子。
快语文的可能性
集二十多年班主任管理经验、学科教学与阅卷经验、阅读与写作经验，兼热爱语文与学生之心，相信必能做到。
主要抓三点：
1、如何快速读懂文章。
2、如何现场答卷组织语言形成有效答案。
3、如何写出人无我有的一流作文。
快语文的一篇课外例文
快语文课内例文
典型例题文字答案
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赏析和仿写句子写法
1. 这不是粥，而是小型的农业展览会。
看修辞——比喻
释意义——把......比作
套好处——生动形象地
论情感——腊八粥 风俗 热爱
①作者运用比喻的修辞手法，②把“腊八粥”比作“小型农业展览会”，③生动形象地写出了北京过春节熬腊八粥用料特别丰富，品种繁多， 突出了北京过春节熬腊八粥这一民俗特点，④让人们感受到浓浓的生活气息，⑤表达人们对传统文化习俗的热爱，对生活的热爱。
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2.腊月二十三过小年，差不多就是春节的“彩排”。
①“彩排”，专有名词，指戏剧、舞蹈等正式演出前进行化妆排演，以取得好的效果；② 这句话运用了比喻的修辞手法，③把“过小年的热闹情景”比作是“过春节”之前的彩排——准备、预演，④生动形象地写出人们对小年的重视，⑤也预示着春节会更加热闹、隆重。
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3.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
①这句在文中起承上启下作用。“一眨眼”形容时间很短。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。②十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 ③与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
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4.“元宵上市，春节又一个高潮到了。”句子文中作用？
① 过渡句，一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运;②点明春节的高潮有不只一个，使文章脉络清晰；③同时，呼应上文，引出下文。
④“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
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5. 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
①从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。②透过“万不得已”、“必定”等词语突出强调人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”的风俗习惯，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。③按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。④品读这些句子，不仅让人了解北京的春节习俗，⑤还让人深入领悟到传统民俗文化的丰富内涵。
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