声音简介
ways to motivate students to write
principles can help teachers motivate students to write
＊ 1.使写作的主题尽可能贴近学生的生活：如果写作的主题离学生的生活很远，学生就会发现很难找到可以写的内容，因此他们就会失去动机；但是如果写作的主题 对学生而言 是熟悉的感兴趣的，他们就会很乐意去写；给学生提供几个主题 以便学生可以从中挑选自己感兴趣的主题来写，而且这也是满足不同学生的需求的一种方式；
＊ 2.给学生留出足够的空间来想象和创作：学生们喜欢用不寻常的想法去写作，比如， ’下个世纪的车会是什么样子’ 这个主题 比 ’描述现在的车辆’ 这个主题 可能更能激发学生去写作；（所以，可以给学生一些能激发想象力的写作主题，如 ‘下个世纪的车会是什么样子’而不是 ‘’。）
＊ 3.在写作之前 让学生准备好：写作前的活动，如 头脑风暴或班级讨论 写作的主题 可以帮助学生拓展他们的观点 并鼓励产生新想法；
＊ 4.鼓励协作性的小组写作 和个人写作：偶尔设计小组写作活动 可以极大地激发学生写作的动力，它也可以为 不同的学生提供机会来练习不同的技能；在这种类型的写作活动中（小组写作活动）学生们可以彼此帮助 并 相互学习；
＊ 5.给学生们提供机会 来分享他们的写作作品：通常来说，教师展示出来的写作作品都是比较优秀的，这能增加学生的自信和兴趣，并能给学生提供机会相互学习；
generally，the writing works which teacher present to the whole class are good ones, this can help motivate students to produce good writings and and contribute confidence to the students whose writings are displayed publicly. It can also provide opportunities for students to learn from each other.
＊ 6.提供建设性的和积极的反馈：反馈应该包含至少三个因素：①积极的评论 关于写作作品的好的特征特点/好的地方，②需要提高的地方，③教师的个人意见 关于 作者在写作中所讨论的问题；
＊ 7.有策略地对待学生的错误：我们应该鼓励学生自我纠正 而不是教师纠正，因为如果这是一个失误，学生自己将能够自我纠正，教师们不需要写出所有的正确形式，他们可以在有问题的项目下面划线，留给学生 自己来纠正；
＊ 8.时不时地给学生一种成就感：让学生 时不时的体验到一种成就感 在激发学生继续练习写作中 是相当关键的。
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