在儿童钢琴学习的过程中,识谱能力的高低与唱谱习惯的养成,直接影响着孩子学习的进度和音乐感情的培养。孩子们因为年龄偏小的特点和认知水平的限制,对乐谱中的音符、节奏等概念感到十分陌生和难以理解,这严重地制约了儿童弹奏水平的提高,影响了作品的完整表现。因而在学琴初期,生动活泼的唱谱方法是让孩子保持浓厚学习兴趣、提高钢琴表现力和创造力的重要手段。
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