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从三维目标分析(人全准) 1.主语是学生,学生能够做什么 2.教学目标包含哪三个 3.目标的准确性 教学方法 1.视听法或情景法~创设情境(情境可真可假) 2.全身反应法~ 3.交际法(情境为真)~production环节 4.任务型教学法 5.翻译法~劣>优 师生互动(整堂课) 1.师生问答(Q and A) 2.生生互动~work in pairs/in groups 师生互动可以任意环节出现,小组活动一定要production/巩固环节出现 教学过程 (1)导入环节 1.是否做到了激发兴趣,吸引学生注意力 2.能不能建立起联系,引出新知 用歌曲、图片等形式创设情境,起到…作用(设计意图)
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