刘子畅读古诗《菊花》

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有竹居古典今读系列

by：安欣读书

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by：畅妈靖雯

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五岁的小汪带着小朋友和妈妈、姐姐一起诵读古诗。通过问答的方式，想象诗人所处的画面，让孩子从小就建立画面与诗句的对应关系，有助于孩子的思维发散性培养。

by：小喵和妈妈一起悦读

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by：止水麦田

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温柔的眼神,高挑的个子,清秀的面容,善良的心,具备所有这一切,令所有人都对其产生好感的充满魅力的男子--承宇，他在5月的一天，在地铁里遇到了一位隐隐散发...

by：简单的没头脑也很高兴

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背诵古诗只是机械的记忆，只有理解了古诗背后的故事才能更好的运用诗人名句。我们不仅朗诵古诗，更加入诗歌赏析，让小朋友更好的理解诗歌内容，了解当时的文化背景。

by：女播四月天

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新编小学1—6年级古诗

by：大赉曲士

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小孩子从小开始熟读古诗词，培养语感和阅读理解能力。其实成年人也应该跟上孩子的步伐，伴随他们一起成长。

by：一桓哥