学习动力不足,具体表现大致有三个方面:
一是作业拖拉,一点作业都要做到深夜;
二是标准很低,学过了、做过了,知道了,就完了,学习不讲质量;
三是兴趣全无,玩起来兴高采烈,聊起别的热火朝天,一说学习就一脸不高兴。
学习动力是孩子学习质量和学习效率的根本,那么怎么解决这个根本性问题呢?本期是《杜安积微》2016年的最后一期。作为压轴大戏,杜安老师要把对这个问题10年的经验总结与大家分享。
学习动力不足,具体表现大致有三个方面:
一是作业拖拉,一点作业都要做到深夜;
二是标准很低,学过了、做过了,知道了,就完了,学习不讲质量;
三是兴趣全无,玩起来兴高采烈,聊起别的热火朝天,一说学习就一脸不高兴。
学习动力是孩子学习质量和学习效率的根本,那么怎么解决这个根本性问题呢?本期是《杜安积微》2016年的最后一期。作为压轴大戏,杜安老师要把对这个问题10年的经验总结与大家分享。
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杜安老师
2016年的最后一篇,感谢大家一直以来的支持!明年的《杜安积微》应该什么样,欢迎留言。