受新冠肺炎疫情影响,全球目前已有超过10亿学生在家接受教育。澳大利亚新南威尔士大学教育政策学教授帕斯·萨尔伯格(Pasi Sahlberg)和该校贡斯基教育学院博士后研究人员艾米·格雷厄姆(Amy Graham)近日在对话网共同撰文称,对于部分学生来说,与学校学习相比,在线教育可能只是带来一点不方便。但对于另外一部分条件有限的学生来讲,在线教育中存在的数字鸿沟将进一步加剧他们的学习劣势。
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