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江鸥_8y
老师，孩子五岁，不愿自己读，但愿意我一段他一段的读，这样可以起到引导的作用吗？
宠物大师最可爱 回复 @江鸥_8y：
你做的挺好的
宠物大师最可爱
村外小哪吒
标题党，说了半天没什么干货。浪费时间 光区分两者就说了半天，理由还特别牵强，有哗众取宠的感觉...
qXp大仙 回复 @村外小哪吒：
那？
听友268171711
老师这样讲好偏激，亲子公共是孩子培养兴趣第一步，如果父母亲子共读，孩子却培养不出孩子读书的习惯，是因为家长不会如何高效阅读
我们4岁半，亲子共读英语和语文，并且每次读，都会表演出里面的内容，用夸张的生动手法，从来不指读，根据孩子的兴趣，坚持半年，现在儿子特别爱读书，自己没事会把我们自己看过的书拿出来自己读
蝶影凌乱0
很有用 当前我就遇到了这样的问题 期待后面的解决办法
偏颇了，刚开始共读引起兴趣啊，也可以聊天啊。有时候必要的介入也有好处啊
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江鸥_8y
老师，孩子五岁，不愿自己读，但愿意我一段他一段的读，这样可以起到引导的作用吗？
宠物大师最可爱 回复 @江鸥_8y：
你做的挺好的
村外小哪吒
标题党，说了半天没什么干货。浪费时间 光区分两者就说了半天，理由还特别牵强，有哗众取宠的感觉...
qXp大仙 回复 @村外小哪吒：
那？
听友268171711
老师这样讲好偏激，亲子公共是孩子培养兴趣第一步，如果父母亲子共读，孩子却培养不出孩子读书的习惯，是因为家长不会如何高效阅读
听友268171711
我们4岁半，亲子共读英语和语文，并且每次读，都会表演出里面的内容，用夸张的生动手法，从来不指读，根据孩子的兴趣，坚持半年，现在儿子特别爱读书，自己没事会把我们自己看过的书拿出来自己读
蝶影凌乱0
很有用 当前我就遇到了这样的问题 期待后面的解决办法
宠物大师最可爱
偏颇了，刚开始共读引起兴趣啊，也可以聊天啊。有时候必要的介入也有好处啊