Unit5 课文内容朗读

屈俊和20110108

评论争吵事件：老师跟我哥说过，不能在评论里争吵，争吵的原因大多数都是你们反馈我们而造成的，特别就是月夜朝花这个人。这也是我们不让你们乱反馈的其中之一的证据，你反馈了，就相当于争吵，评论区是给你评论的，不是让你来争吵的，那这时候就有人说我自私，你也不是天天乱举报人，还好意思说我们争吵，告诉你们，有的话必须发，有的话不可以发，你犯了错，必须要接受他人教育，就像你在学校犯了错，班长或纪律监督员等都会告诉老师举报你，争吵根本不和这个有关系的，还有跟我们争吵那些人，他们肯定是不懂举报的意义，他们以为举报这种坏的行为绝对坏，那为啥有一部分人还是支持，你们能不能学一下那一部分人呀？请你们懂一下举报的意义吧。

周梓豪20110522

没听录音的事件：最近依旧是一堆人还是疑惑，我们作为举报队是举报那些说老师的人，为什么也要举报学习状态差的人？你现在要是还不听，那你可以回家睡觉了，别听了，就像小猴老师在动态中发送过：我觉得没必要让那些说我的人听我的音频了。”没错，你真不听就可以回去睡觉了，为啥那么多人说英语难？如果你觉得英语难，你先把语数抛弃了，过一段时间你会发现，英语果然没你想象中那么难了，但反而语文数学对你来说很难，是啊，评论区的人都说英语难是因为他们根本不听这个录音所造成的，所以也跟不听录音有关系。

屈嘉和20091027

孟现超反馈举报信：最近又有一个人反馈举报信了，他就是孟现超，每次看到我弟写的举报信，他就十分妒忌，老是向他发生气的表情，我现在非常怀疑你们五年级到底是怎么回事？一堆人都反馈过我的举报信，从反馈举报信的语言来看，那些人绝对喜欢妒忌老师，因为举报信代表着那个人喜欢老师，而你又反馈他，你这是反对他人举报任何人，由此可见你是不喜欢老师的一个人，如果你真的喜欢反馈举报信，你可以不来听，你可以回去睡觉了，天天妒忌老师。从今天开始，我要是再看到有人反馈举报信，把你反馈的内容罚发100遍。

爱学习的葵

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听友348107211

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