声音简介
原创 灏泽先生 灏泽异谈 4月29日
正文：
在对孩子的教育上，有一条不得不承认，但是又不得面对的现实：
这个世界上，你所能看到的95%的父母，其实都是在不自知的情况下，竭尽全力的拖孩子的后腿。
他们几乎清一色的，坚信公立系统性教育，是孩子的唯一出路。
于是，为了在这个系统中胜出， 他们亲手毁灭了孩子的自主、好奇、探究、与各种朦胧滋生的欲望。
如果孩子们，本身是一块又一块优质的原料， 是钢锭、是玉料、是木材。
那么，绝大部分人的前二十年，都是在被不惜代价的给锤打成 “螺丝钉”。
木讷、保守、墨守成规、缺乏进取。
可惜，现实的生活，并不会给木讷且墨守成规的人以任何机会， 落后就要挨打 愚笨就难出头。
所以，有时候看看那些平凡而又执拗的父母， 歇斯底里要求孩子读出成绩的时候。
你我作为外人，只能报以一身哀叹， 这些父母的诲人不倦 恰恰是 毁人不倦啊。
之所以会在今天的文首写出这样的一段话语，其灵感来自于即将开学前，我与朋友们的一场饭局。
首先， 我们都知道 人和人的差距，是体现在所有方面的， 即 强者万事强 弱者万事弱。
其中，对于子嗣的教育也是如此。
所以，在饭局上 我们提及对孩子的教育的时候，基本都不外乎以下几个核心思想：
1 - 我们要帮助孩子做到的， 不是让他被任何体系的教育模式给同质化， 而是挖掘出他自身的天赋和秉性。
他是一块玉料，他就应该做优质玉佩。他是一块钢锭，他就应该做精工钢件。他是一块木材，他就应该做上等木品。
2 - 人与人的差距，不是突然到了20岁 或者25岁，就突然拉开的。
差距的拉开，是体现在孩子的三岁 五岁 七岁，乃至年年岁岁。
今天我们的孩子能比别人家孩子早点明白 “社会的游戏规则”，那他就是比别人孩子要领先直观的十几年。
3 - 给孩子垫砖，让孩子踩在我们的肩膀上进阶 和保阶。
所以，不管我们的孩子是上了精英贵族院校、K12全日制、公立四大、还是什么。
自己的孩子自己挖掘和开发，是每个父母当仁不让的职责。
是不能依托于他人，只能靠自己循循善诱 亲手调教。
不是不相信老师，是不能自我欺骗和抱有幻想。
毕竟有太多太多的事儿，是老师这个角色所做不到的。
老师，再尽责再认真，他能够为你的孩子点拨出一条 “高科中举之捷径”，就已经是称得上是居功至为了。
同样，以一名老师的精力和高度， 也几乎是不可能在孩子尚处六七岁 到 十七八岁的过程中，为他提供任何 “私人化精英教育”。
他所能教育的一切，全都集中在课本上，却无法超脱课本。
但我们都知道，包括灏泽也一再重复的说过，对于一个孩子的成长， 真正能够让他高概率登上社会前端的， 一定不是 科考类知识。
而是包括 ：政治、历史、人文、法律、艺术、金融 等等等等。
那请问，这些知识 孩子是从哪里学来的呢？
如果你说 是从大学学府中得来， 好 请关闭本文章，随后继续你的生活， 灏泽不想和你争辩了。
可假如你说， 这还是要父母自己去学 随后再去教， OK 答案正确。
你看， 灏泽纵观身边所有的朋友圈 还有我所接触并涉及的所有精英和门阀圈， 他们都对孩子的 “文凭教育” 有一个 高度的“共识”。
“文凭” 本身只不过是一个体系用来给人打上标签，并为之“增值”的商标而已。
所以，对于孩子来说， 从幼儿园到小学，入学的意义纯粹是为父母腾出时间来进行集中管理。
从初中到高中，就是两次考试，来进行大浪淘沙的筛选， 最后进了大学，才是真正的四年期的 “精养”，以便他在二十几岁出来后， 能让社会觉得你好歹还有点 “文明人的共识”， 而得以通过你的文凭，来把你依次分类到对应的岗位上去。
说白了， 文凭就是这么简单纯粹的一个东西。
它不崇高 不稀罕 不值得有些人把它作为一个 “炫耀终生”的成就来不断念叨。
如果有人整天以 啊 我是北大清华 或者藤校毕业生自居，那这个人基本就是一个废物。
这大概率说明他步入社会后，没有创造任何学生期间以外更值得炫耀的成就。
也因此，包括我在内 以及身边所有的精英圈层，从小到大的一句话都是：
考试和学校，仅仅是一个你需要去攻陷的体系， 这个体系被攻陷后， 你就能得到领先别人的优势。
另外，这个体系并不难攻，它充满了捷径和近路， 来 爸爸妈妈教你。
上面这段话，可能每个家庭各有不同，但是大体意思一定是这回事儿。
所以，你要是再看看身边的富贵家庭和精英家庭出来的孩子，你就会发现 他们除了家境优渥以外， 学习成绩也是不会差的。
这其中的奥妙是什么？答案就是这个：
教育系统，是一个生来就是被你功克的目标。
既然是要被攻克的目标，那它就一定有破点。
也因此，往往精英家庭的父母， 本身就是教育领域的天生高手，哪怕所教育的孩子也是他们的头一胎。
很简单啊，其实我们回想一下我们年少的学生时代就可以恍然大悟， 我们所经历的所有考试，本质 都是有捷径的。
举个例子来说， 就拿理科 这种看似是很 “拼功夫”的领域来说， 其实不管你是数理化哪一科， 要想拿高分的核心宗旨 都是对“解体逻辑”的吃透。
那解题逻辑是哪里来？是针对每个学期的知识点的复习， 那每个学期的知识点是什么？无非是每五个月的四五个概念。
所以，真正的解体战略，应该是你在开始一个新学期的时候，就自己先把整个学期的所有概念给全部过一遍， 哪怕不求甚解。
随后，在每次老师教到对应节点的时候，不断的反复思考 “既然是那样，那追求那样的过程中，哪些会成为我们的盲区？”
就这么简单，这也是我们自从高考恢复以来， 包括文科和理科考试的所有出题思路。
它考的，就是你对过程的反刍。
这也是为什么，你再仔细想想就会发现，你以前读书时候的学霸同学，好像平时也不是那么努力， 但是就是赢在了 对每个学期的大流程的参透性上。
同理，这也是为什么所有的高考名师，其之所以能成名的根基就在于 “让学生懂出题思路” 和 “猜对每年的高考出题方向”两块。
无一例外。
归根结底，精英群体之所以能对“文凭”有此共识，根源在于 我们都太明白一个事物的本质是什么。
那么越早让孩子明白这个事物的本质，他就也越早被启发， 那自然 就能够知道：
原来一个班级的三四十个人在一起学习，纯粹是听课 而并非学习。
自己一个人去默默探索和寻思这门课业的 “破点”才是 “捷径”。
那请问，平庸父母是怎么办的呢？
一天的工作忙碌后，随后看到孩子的成绩不佳，便大发雷霆。
其中尽责的一点的，会和孩子两个人在写字台前大眼瞪小眼的熬着， 每天就是模拟卷三套 海量的题目洗脑。
他们会把 “学习就是为了学习”误以为是正道。
结果却忘记了根本：
之所以让孩子们这样的练习的目的，就是掌握解体的逻辑，而不是不断的重复 “思考”。
这种练习就是为了让你不假思索的看透其破点。
学习，就是为了不学习！
那对不起，平庸父母的孩子，除非天赋异禀，自我发掘了这个“关口”，否则注定被具备点睛之能的精英家庭碾压。
这也是为什么以前我小时候真的不明白， 同样是学些，他娘的怎么
音频列表
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
- 2020-06
查看更多
用户评论