朗读之欢快节奏《春》

2020-08-10 22:40:0105:16 601

声音简介

《春》全篇结构严谨，层次分明，朗诵时要注意清楚地表现这个层次。文章的主要部分是描绘和赞美春天，从描写春天刚刚醒来的样子，到万物生长，百花竞放，热情逐渐增加，而且每一个环节都有一个从静到动的演变，朗诵的语势也要随之变化，在大的逐渐增强的趋势中，要有起伏跌宕；及至“风筝”一段，更把人们因为春回大地而无限的喜悦尽情地挥洒。“一年之计在于春”的希望，应该是全篇的点睛之笔，要渲染，不要被对春天美景的描绘冲淡和淹没。结束部分的三个排比句是全文的总结，要注意朗诵出差别，无论是语气还是情绪，都应该是逐步加强，给人欢娱、给人信心、给人希望的。请注意，文中的桃儿、杏儿、梨儿的“儿”字，应单独读出，并读轻声，而不要读成儿化韵。
春(节选}(朱自清)

盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，它领着我们上前去。