声音简介
教育的艺术，是开启【人】朝向【自我意识】成长和发展的学习过程。而华德福教育理念，则更具体由【艺术】贯穿整体教学课程，透过艺术，您启发孩子的创造力，提高内在的稳定性，更养成观察力，直觉力审美观意志力与自信心，其塑造与滋养着孩子的身体，心灵、灵性，同时建构包括观察力、感受力、意志力、审美观与自信心等内在层面，让孩子充分展现生命独特的创造力。可以说，艺术教育是华德福教育理念中最珍贵的一部分。
有感觉才有艺术
这幼儿阶段开始，华德福教育便以童话故事滋养着孩子的心灵，然后配合孩子的年龄与艺术发展，逐步引领孩子塑造内在的图像，这些图像是以形象化湿水彩，塑形手工等艺术性方式呈现，而就在孩子从事这些艺术呈现的同时，这些艺术活动也以抑制情感思考等节奏，建构着孩子的自身与心灵发展，因此，华德福教育在孩子九岁以前的引导方式，总是从身体开始，透过四肢的触觉和身体律动建构脑部的发展，也让孩子在学习过程有充足的吸入与呼出，直到他们的身体和意识发展都准备好。
我们带领孩子从形线画到写字，从形线画到湿水彩，都和身体的律动结合在一起，让这些内在的节奏逐渐升起。小学一年级的课程，先让孩子对手和身体的发展做好准备，到了二年级渐渐加入一些技巧。画湿水彩的目的，就是让孩子透过感官，经验最接近色彩本质的艺术活动。此外，湿水彩也提供孩子的感官和身体发展，提升他们的观察力、敏锐度及感觉（情感）能力，因此，我们称华德福教育的艺术性活动为【培养孩子全面性发展的活动】，一点儿都不为过……
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