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听友468353793
建构主义:主动建构 知识观 知识是动态的 只是不是对现实世界的真实表征,只是对当前情境的解释和假设 学习观 主动建构性 情境性 社会互动性 合作学习 学生观 学生不是空着脑袋进教室的 老师要了解学生已有的经验 老师是帮助者 合作者
阳芷晴
老师,为什么教育心理学第四章之后没有更新了呢?讲得太好了,好期待您的尽快更新哦!!!
小李子oO
不要有太多 “哈”字 听着烦
犟犟说 回复 @小李子oO:
听着烦,你不听啊,按着你的头,让你听了?! 你这样的人,go to hell吧
凌波微步来 回复 @小李子oO:
说实话,听多了倒也习惯,把注意力放在知识点上,一点问题也没有
秒动Esther 回复 @小李子oO:
可以不听哈
商效驰
人本主义:教师是助产士 催化剂 建构主义:教师是合作者 帮助者 不是传递者
只生欢喜不生愁_wc
老师讲的太棒了,听完有如神助!
雨田晶晶
语速太快!
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阳芷晴
老师,为什么教育心理学第四章之后没有更新了呢?讲得太好了,好期待您的尽快更新哦!!!
小李子oO
不要有太多 “哈”字 听着烦
犟犟说 回复 @小李子oO:
听着烦,你不听啊,按着你的头,让你听了?! 你这样的人,go to hell吧
凌波微步来 回复 @小李子oO:
说实话,听多了倒也习惯,把注意力放在知识点上,一点问题也没有
秒动Esther 回复 @小李子oO:
可以不听哈
商效驰
人本主义:教师是助产士 催化剂 建构主义:教师是合作者 帮助者 不是传递者
只生欢喜不生愁_wc
老师讲的太棒了,听完有如神助!
雨田晶晶
语速太快!