树叶都是绿色的吗？

2024-01-30 21:52:5707:02 3372

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树叶都是绿色的吗？

林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年，接生了无数的婴儿，救治了无数的母亲。她是中国科学院的第一位女学部委员，在妇产科学上做出了显著的成绩。

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“是椭圆的。”

生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的······树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的······什么样儿的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。

林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕业做了协和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践，数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺言：“我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。

1.联系上下文解释词语。
（1)兴味盎然：
（2)人云亦云：

2.生物老师当时为什么没有马上对学生的回答作结论？（）
A.生物老师认为学生的答案正确，不需要作结论。
B.生物老师没想清楚怎么纠正学生的错误。
C.生物老师想联系实际，启发学生独立思考。
D.生物老师认为答案错了没关系，学生长大后自然会知道。

3.文章用哪两个事例说明了林巧稚对老师的教学方法的称赞？
事例一：
事例二：

4.林巧稚担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？

5.文章中哪个情节最让你感动？为什么？