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“小学生小古文100课”|第40课：《宋濂嗜学》
【导入】
小古文之趣，不同于动漫、游戏之趣，它是一种高雅的文化兴趣。越是高雅的兴趣，越是需要努力去呵护、去唤醒，需要有文化的支撑和传统的浸润。
今天我们要认识的是元末明初政治家、文学家——宋濂，字景濂，号潜溪，他与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。
年幼时，宋濂家境贫寒，但聪敏好学，被称为“神童”。宋濂九岁能作诗，十五岁能通背四书经传，并一字不漏，让人惊叹。
为官后，他非常廉洁，在大门上写了：“宁可忍饿而死，不可苟利而生。”两句，来言明志向。
他在文学上的成就更是了不起，特别是主持编撰了《元史》，体例整齐，文字浅显，叙事明白易懂。有人将他与汉代史学家司马迁相提并论，也称他为“太史公”。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”其实，宋濂的求学之路并没有那么一帆风顺，其中还有很多坎坷波折，一起来听听小水滴老师为你诵读《宋濂嗜学》，或许他的读书经历，能带给你一些启发呢！
【原文】
宋濂嗜学
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——选自《送东阳马生序》
【注释】
(1)余：我。
(2)嗜(shì)学：爱好读书。
(3)假借：借。
(4)弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。
(5)走：跑，这里意为“赶快”。
(6)逾约：超过约定的期限。
【译文】
我小的时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。
【拓展】
原来宋濂竟然经受过“嗜学”却“家贫”无书的困扰！大家设想一下，一个嗜书如命的人，没有书读，那是怎样的况味？就像鲤鱼没有腾跃的池渊，骏马没有驰骋的草原，雄鹰没有翱翔的天空……那情状，就是热锅上的蚂蚁——急得团团转哪！
怎么办？只有一个办法——借。富有的人家藏书是很多的，每次借到书宋濂都如获至宝，渴求知识的欲望驱动着他亲自抄录，而且计算着日子，这需要多么艰辛的劳动和坚定的毅力呀! 冰雪飞舞的季节，砚台里的墨水冻得像冰一样坚硬，手指都不能屈伸了，宋濂也不敢有任何懈怠。
俗语说“好借好还，再借不难”，他一定要在规定时间内把书还上。于是，一本书，一支笔，在寒夜，人不堪其忧，濂也不改其乐也。一旦抄录完毕，宋濂就一路奔跑着去还书，就是为了能再续油墨之香。
就这样，借书、看书、抄书、还书……勤作伴，信为本，宋濂终于得以博览全书，满腹经纶。要不即使是神童，也是不学无术的。
带上对宋濂的全新认识，让咱们以仰视的目光、崇敬的心情，来重温宋濂的这段自述，想一想，宋濂写这篇文言文送给晚辈马生想表达什么道理呢?
是的，他想告诉我们应该勤奋学习，珍惜良好的学习条件，成为一个德才兼备的人。
是啊，不经一番寒彻骨,安得梅花扑鼻香？凿壁借光的匡衡、囊萤映雪的车胤、断齑划粥的范仲淹、佛殿借读的刘勰、荻草代笔的欧阳修，还有今天这位寒窗苦读的宋濂，都带给我们好学不倦、刻苦勤奋的精神。
在浙江浦江县郑宅古镇的郑义门，宋濂读书、教书长达二十四年之久，他用好学苦读的精神影响着郑氏子孙，同时被郑氏家族世代同居三百多年不分家的风气所感染，主持完成了《郑氏规范》——古代一部罕见的相当完备的家庭法典，堪称天下家法第一文典。
如果你踏着石板小弄，走近墨池书院，站在朱元璋亲赐的“江南第一家”匾额之下，站在宋濂亲手种植的古柏之前，再诵读起这篇小古文，那该是多么美妙的事情呀！
就让我们在这样美妙的遐思中轻轻地说声“再见”。
好了，我们今天的小古文微课就上到这里了，感谢同学们家长们的聆听，我们下节课再见！
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