环境创设很重要，这里包含两个层面，一是硬件环境，比如卧室里不装电视机；比如提前审查电视节目内容，拒绝暴力与不适合孩子年龄阶段的内容；比如用闹钟控制约定时间。另一个层面是软件环境，也就是关于电子产品的成人态度，如果你自己手机不离身，过多地使用电子产品或家里有个爱看电视的老人，那孩子自然而然和电子产品成了形影不离的好朋友。就像案例中的路路说的：“为什么你能一直看手机，我却不能看手机。”
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