第四章 终身竞争力：如何打开孩子学习的终极格局？
第五节 交友力：如何利用社交活动扩大孩子的学习半径？
5-1 “同一感对抗”：孩子为何不能没有小伙伴？
5-2 交友认知陷阱：孩子交友会耽误学习吗？
5-3 正向激励：为什么孩子需要朋友的肯定？
5-4 人的学问：如何让交友成为一场人际关系的学习？
5-5 两个建议：如何引导孩子找到合得来的朋友？
5-6 判断好朋友的标准是什么？+本节总结
第四章 终身竞争力：如何打开孩子学习的终极格局？
第五节 交友力：如何利用社交活动扩大孩子的学习半径？
5-1 “同一感对抗”：孩子为何不能没有小伙伴？
5-2 交友认知陷阱：孩子交友会耽误学习吗？
5-3 正向激励：为什么孩子需要朋友的肯定？
5-4 人的学问：如何让交友成为一场人际关系的学习？
5-5 两个建议：如何引导孩子找到合得来的朋友？
5-6 判断好朋友的标准是什么？+本节总结
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听友269493342
怎么样听完整版？
爱画画的小鱼 回复 @听友269493342：
这就是完整版 直接听就好