学生观教师观

2021-02-04 11:37:4601:59 234

声音简介

3.“以人为本”学生观的内涵
（1）学生是发展的人。
（2）学生是独特的人。
（3）学生是具有独立意义的人。
【口诀】两独（独特、独立意义）一发（发展）
4.新课程改革背景下教师角色的转变。
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
【口诀】见（建设者和开发者）醋（促进者）放（社区型的开放教师）盐（研究者）
5.新课程改革背景下教师行为的转变。
（1）在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。
（2）在对待教学关系上，强调帮助、引导。
（3）在对待自我上，强调反思。
（4）在对待与其他教育者的关系上，强调合作。
【口诀】赞（赞赏）助（帮助）盒（合作）饭（反思）