思想成长和进步,要经过两个过程,一个是悟,一个是证。悟要经过两个临界点,一个是时间的临界点,另外一个是事件的临界点。 我们在教育孩子的时候,有的时候是利用了虚拟的临界点。是假的临界点,假设一个临界点,引导孩子仿佛身临其境。让孩子在临界点的时候明白应该承担责任,激发他的动力,让孩子成长的更快更好!
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