上传
创作中心
有声出版
客户端
听友249877594
功能:审美,怡情养性,荀子:化性(先天)起伪(后天)
美育三个特点:诉诸感性 潜移默化 能动性(人自觉追求)
习勒:第一次提出审美教育是实现人自由的途径
亚里士多德:进化论 赫拉斯:寓教于乐,真(真实性)性(形象性,可感)情(情感性,艺术要有魅力)
柏拉图:陶冶心灵,重视音乐
查看更多
席勒作为18世纪德国著名的思想家、诗人、剧作家,不满于当时社会腐化堕落的状况,又看到法国大革命所带来的问题,在此基础上提出了自己的美育思想,试图以美育造就个人身...
by:听友470263757
by:春之声_读书分享
朗读内容来自《审美教育书简》[德国]席勒/著张玉能老师/译译林出版社2012年7月出版约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(JohannChristop...
by:林中路上
中国高等教育影视学会会员周斌老师亲自为你讲述,分享电影中的精彩瞬间……
by:周邵文
《审美力》吴冠中
by:修辞者
本卷收入了论文集《文学审美特征论》和专著《艺术创作与审美心理》。《文学审美特征论》是新时期以来作者对于“审美诗学”的建构,《艺术创作与审美心理》则是作者对于“心...
by:启辰说过要听话
by:艺文妈
第六章国际政治学概论,主要的名词解释。
by:巨石强森郭
审美文化是文化的一种特殊形态,是指人们的日常生活或文化娱乐与审美之间相互渗透的状况。在具体的审美沟通活动中,审美文化作为审美文本与审美语境的一种...
by:每一日都在喜雅
by:雪佳讲初级
松边弄水月下敲门
162209
简介:懒是我戒不掉的习惯
听友249877594
功能:审美,怡情养性,荀子:化性(先天)起伪(后天)
听友249877594
美育三个特点:诉诸感性 潜移默化 能动性(人自觉追求)
听友249877594
习勒:第一次提出审美教育是实现人自由的途径
听友249877594
亚里士多德:进化论 赫拉斯:寓教于乐,真(真实性)性(形象性,可感)情(情感性,艺术要有魅力)
听友249877594
柏拉图:陶冶心灵,重视音乐