（评论员 | 熊苹 主播 | 杨展鹏）
据《北京日报》日前报道，北京第二实验小学平谷分校正式启动“零点”体育。每天早晨，学生到校先上40分钟“体育课”，再开启一天的文化课学习。如今，像平谷分校这样将体育课“置顶”的小学已有不少。近日西安一小学将非物质文化遗产红拳纳入体育课，冲上热搜；成都一小学体育课教传统五行刀法的视频也一度走红网络，引来网友一大波点赞。体育课时长和“颜值”双提升的背后，也折射出重视体育教学、创新体育教学已然成为时下新潮流。
体育教育对青少年的智力发展和人格养成极为关键，也是涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，全面贯彻“体育强国”、“健康中国”的理念的重要举措。篮球、田径、游泳、体操……丰富多彩的体育运动给孩子们打开了一扇门，让他们能够自由地享受快乐的童年，自信地沐浴灿烂的阳光，自在地获取纯真的友谊，拥抱健康的自己，展望幸福的未来。然而，在传统应试教育的语境下，体育课往往沦为尴尬的“镶边”角色。长期以来受“唯分数论”影响，体育课在中小学校毫无地位可言，往往沦落到“靠边站”、可有可无的境地，本应身强体健的体育老师常常在体育课时“被生病”，让位给对考高分更有帮助的其他科目老师。
不可否认，在教育评价体系单一、升学竞争激烈的国内大环境之下，挤压体育课成为学校应付升学压力、家长缓解望子成才焦虑的无奈之举。然而随之衍生的一系列问题如小学生中的”小眼镜“、”小胖墩“越来越多，重智育轻体育的片面发展问题也日益突出。从这个意义上说，”零点体育“是破除“唯分数论”的有益探索。
健康是1，其他都是0。热爱运动的孩子们从中收获的不仅是健康的身体、良好的意志力、积极的团队协作力，还有对生活的一份热爱、一份坚持，这是他们面对人生未来挫折的强大动力源。这关系到我们想培养什么样的孩子，以及我们希望孩子拥有什么样的未来。毕竟知识和考试是一时的，而健康和快乐是让他们可以汲取成长养分的最好馈赠。
可喜的是，随着时代的进步、健康理念的更新，社会各界对于体育课改革的呼声越来越高。比如，今年两会期间有政协委员提出建议：在小学阶段应保证每天一节体育课。不久前我国接连发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等3份重要文件也为体育教学改革提供了有力的政策支撑。尽管全面扭转应试教育的愿景还需时日，但让孩子们爱上体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，却是一件意义深远且立竿见影的事情。
在“破”字上做文章，更需要在“立”字上下功夫。如何将素质教育与基础教育有机结合起来，如何让重视体育课、创新体育课成为常态化机制，还需要落实更多配套措施，真正让孩子们在快乐学习中锻炼，在锻炼中健康成长，跑出人生的“加速度“。
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